Инструкция должностная помощника: Должностная инструкция помощника руководителя — образец

Должностная инструкция помощника экономиста — всеинструкции.рф

I. Общие положения

1. На должность помощника экономиста назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование по программе подготовки специалистов среднего звена. Рекомендуется дополнительное профессиональное образование — программы повышения квалификации по соответствующему направлению деятельности в сфере прогнозирования и экспертизы цен (не реже одного раза в два года).

2. Назначение на должность помощника экономиста, а также освобождение от нее производится приказом руководителя организации.

3. Помощник экономиста должен знать:

3.1. Требования законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов, регулирующих прогнозирование и экспертизу цен

3.2. Основы гражданского законодательства Российской Федерации

3.3. Основы бюджетного законодательства Российской Федерации

3.4. Основы налогового законодательства Российской Федерации

3.

5. Основы административного, административно-процессуального законодательства Российской Федерации

3.6. Основы трудового законодательства Российской Федерации

3.7. Экономическую теорию

3.8. Маркетинг и основы ценообразования

3.9. Принципы и методы управления информационными данными с использованием информационных интеллектуальных технологий

3.10. Порядок составления итоговых документов в сфере прогнозирования и экспертизы цен

3.11. Стандарты и инструкции в области профессиональной деятельности

3.12. Правила пожарной безопасности

3.13. Требования охраны труда

3.14. _____________________________________________________________________

4. Помощник экономиста подчиняется непосредственно ____________________________

5. На время отсутствия помощника экономиста (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное в установленном порядке. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за надлежащее их исполнение.

6. Помощник экономиста должен соблюдать этические нормы:

— соблюдать конфиденциальность информации;

— соблюдать этику делового общения;

— не разглашать материалы рабочих исследований;

— не создавать конфликтные ситуации на рабочем месте;

— не совершать действий, которые дискредитируют профессию и репутацию коллег;

— не допускать клевету и распространение сведений, порочащих иные организации и коллег

7. ________________________________________________________________

II. Должностные обязанности

В обязанности помощника экономиста входит:

1. Сбор первичных ценовых показателей товаров, работ и услуг:

— Мониторинг цен на товары, работы и услуги с использованием информационных интеллектуальных технологий и ресурсов

— Проведение оценки параметров качества товаров, работ, услуг

— Наполнение и использование баз данных ценовых показателей для обработки информации о ценах на товары, работы, услуги

— Обработка первичных данных рынка из открытых источников информации по видам, объему, качеству и стоимостным показателям товаров (работ, услуг)

— Исследование ценовых параметров товаров, работ, услуг

— Получение результата и обоснование выводов с применением информационных интеллектуальных технологий

— Хранение и архивирование полученных данных, информации, документов

2. Систематизация (объективных) ценовых показателей товаров, работ и услуг с использованием информационных интеллектуальных технологий:

— Проведение анализа рынка товаров, работ, услуг

— Мониторинг цен на приобретаемые организацией товары, работы, услуги

— Исследование рынка поставщиков товаров, работ, услуг

— Ведение базы поставщиков товаров, работ и услуг

— Выполнение необходимых вспомогательных расчетов и вычислений

— Обработка и систематизация ценовых показателей

— Систематизация и обобщение информации о заключенных договорах

— Формирование и обновление информации в базе данных

— Хранение и архивирование полученных данных, информации, документов

III. Права

Помощник экономиста имеет право:

1. Запрашивать и получать необходимую информацию, а так же материалы и документы, относящиеся к вопросам своей деятельности.

2. Повышать квалификацию, проходить переподготовку (переквалификацию)

3.

Принимать участие в обсуждении вопросов, входящих в его функциональные обязанности.

4. Вносить предложения и замечания по вопросам улучшения деятельности на порученном участке работы.

5. Требовать от руководства организации оказания содействия, в том числе обеспечения организационно-технических условий и оформления установленных документов, необходимых для исполнения должностных обязанностей.

6.___________________________________________________________

IV. Ответственность

Помощник экономиста несет ответственность:

1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

3. За причинение материального ущерба — в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

4. ____________________________________________________________________

Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с положениями (требованиями) Трудового кодекса Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197 ФЗ (ТК РФ) (с изменениями и дополнениями), профессионального стандарта «

Специалист по прогнозированию и экспертизе цен на товары, работы и услуги» утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 3 декабря 2019 г. № 764н и иных нормативно–правовых актов, регулирующих трудовые отношения.

Поделиться ссылкой:

Должностная инструкция помощника главного режиссера 2021

[организационно-правовая форма, наименование организации, предприятия]

Утверждаю [должность, подпись, Ф.  И. О. руководителя или иного должностного лица, уполномоченного утверждать должностную инструкцию] [число, месяц, год] М. П.

Должностная инструкция помощника главного режиссера[наименование организации]

 

Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена в соответствии с положениями Трудового кодекса Российской Федерации, приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 30 марта 2011 г. N 251н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии», и иных нормативно-правовых актов, регулирующих трудовые правоотношения.

1. Общие положения

1.1. Помощник главного режиссера относится к художественному персоналу и непосредственно подчиняется [наименование должности руководителя].

1.2. Помощник главного режиссера назначается на должность и освобождается от нее приказом [наименование должности].

1.3. На должность помощника главного режиссера принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование (культуры и искусства) и стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 3 лет.

1.4. Помощник главного режиссера должен знать:

— законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, касающиеся деятельности организаций исполнительских искусств;

— основы режиссуры и актерского мастерства, сценического и музыкального оформления постановок, вокального, хорового и хореографического искусства;

— историю отечественного и мирового театрального, музыкального, других видов искусства, литературы;

— современные проблемы отечественного и зарубежного театрального искусства, других видов исполнительских искусств;

— современную и классическую драматургию;

— основы менеджмента, психологии управления, социологии искусства, сценической технологии, экономики и управления в сфере исполнительских искусств, трудового законодательства, авторского права;

— правила внутреннего трудового распорядка;

— правила санитарной, личной гигиены;

— правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

2. Должностные обязанности

На помощника главного режиссера возлагаются следующие должностные обязанности:

2.1. Осуществление организационного руководства творческо-производственной деятельностью труппы.

2.2. Анализ состояния артистического состава и внесение предложений главному режиссеру по составу и пополнению труппы, приглашению исполнителей для разового участия в спектаклях, вводам новых исполнителей в спектакли текущего репертуара.

2.3. Участие в распределении ролей в новых и капитально возобновляемых постановках, назначении составов исполнителей в текущем репертуаре, обеспечивая рациональную загрузку артистов труппы в новом и текущем репертуаре.

2.4. Организационное обеспечение составления репетиционных планов и расписания репетиций, планов-графиков подготовки новых постановок, ведения учета репетиций и спектаклей (концертов, представлений), творческой работы художественного и артистического персонала.

2.5. Участие в планировании текущего репертуара.

2.6. Рассмотрение и представление руководству организации заявлений артистов о разовой работе за пределами своей организации.

2.7. Участие в организации работы по повышению квалификации артистического персонала.

2.8. [Другие должностные обязанности].

3. Права

Помощник главного режиссера имеет право:

3.1. На все предусмотренные законодательством Российской Федерации социальные гарантии.

3.2. Получать необходимую для выполнения функциональных обязанностей информацию о деятельности организации от всех подразделений напрямую или через непосредственного начальника.

3.3. Представлять руководству предложения по совершенствованию своей работы и работы организации.

3.4. Знакомиться с проектами приказов руководства, касающимися его деятельности.

3.5. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции.

3.6. Принимать участие в совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его работой.

3.7. Требовать от руководства создания нормальных условий для выполнения служебных обязанностей.

3.8. Повышать свою профессиональную квалификацию.

3.9. [Иные права, предусмотренные Трудовым законодательством Российской Федерации].

4. Ответственность

Помощник главного режиссера несет ответственность:

4.1. За неисполнение, ненадлежащее исполнение обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, — в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.

4.2. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения — в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

4.3. За причинение материального ущерба работодателю — в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

Должностная инструкция разработана в соответствии с [наименование, номер и дата документа].

Руководитель кадровой службы

[инициалы, фамилия]

[подпись]

[число, месяц, год]

Согласовано:

[инициалы, фамилия]

[подпись]

[число, месяц, год]

С инструкцией ознакомлен:

[инициалы, фамилия]

[подпись]

[число, месяц, год]

Должностная инструкция помощника повара в ДОУ

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция помощника повара в ДОУ разработана на основе Профстандарта  «33.011 Повар», утвержденного Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. N610н; с учетом Федерального закона № 29-ФЗ от 02.01.2000 г. «О качестве и безопасности пищевых продуктов» в редакции от 13.07.2020 г.;  в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.

1.2. Помощника повара дошкольного образовательного учреждения принимается на работу и освобождается от должности заведующим ДОУ.

1.3. Помощник повара детского сада непосредственно подчиняется заведующему детским садом, а также выполняет указания шеф-повара, повара, медицинского работника дошкольного образовательного учреждения по вопросам соблюдения санитарно-эпидемиологического режима.

1.4. На период отпуска и временной нетрудоспособности помощника повара его должностные обязанности могут быть возложены на сотрудника пищеблока, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением. Временное выполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа заведующего ДОУ, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1.5. На должность помощника повара ДОУ назначается лицо, имеющее среднее общее  образование и профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программам переподготовки рабочих, служащих.

1.1. Особыми условиями допуска к работе являются:

• наличие медицинской книжки;
• прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров  в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
• отсутствие ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних,  установленных статьей 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации.

1.6. Помощник повара в ДОУ должен знать:

• нормативные правовые акты Российской Федерации, регулирующие деятельность организаций питания;
• рецептуры и технологии приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий;
• требования к качеству, срокам и условия хранения, признаки и органолептические методы определения доброкачественности пищевых продуктов, используемых в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий;
• назначение, правила использования технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, посуды, используемых в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий, и правила ухода за ними;
• технологии приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий;
• требования к качеству, безопасности пищевых продуктов, используемых в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий, условия их хранения;
• правила пользования сборниками рецептур на приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий;
• методы минимизации отходов при очистке, обработке и измельчении сырья, используемого при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий, с учетом соблюдения требований к качеству;


• пищевую ценность различных видов продуктов и сырья, используемого при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий;
• СанПиН 2. 3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»;
• требования охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности в ДОУ.

1.7. Помощник повара в ДОУ должен уметь:

• производить работы по подготовке рабочего места и технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, используемых при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий;
• соблюдать стандарты чистоты на рабочем месте пищеблока ДОУ;
• применять регламенты, стандарты и нормативно-техническую документацию, используемую при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий;
• готовить блюда, напитки и кулинарные изделия по технологическим картам под руководством повара;
• соблюдать правила сочетаемости основных продуктов и сырья при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий;
• выбирать производственный инвентарь и технологическое оборудование и безопасно пользоваться им при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий;
• аккуратно обращаться с сырьем в процессе приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий и экономно расходовать его.

1.8. В своей деятельности помощник повара в ДОУ выполняет обязанности согласно должностной инструкции, административного, трудового и хозяйственного законодательства Российской Федерации, правил и норм охраны труда и пожарной безопасности, Устава и локально-правовых актов дошкольного общеобразовательного учреждения.

1.9. Помощник повара в ДОУ должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении чрезвычайной ситуации и эвакуации..

2. Должностные обязанности

Помощник повара в ДОУ имеет следующие должностные обязанности:

2.1. В рамках  трудовой функции выполнения инструкций и заданий повара по организации рабочего места:

2.1.1. подготавливает к работе оборудование и рабочие места на пищеблоке, в том числе и свое рабочее место, в соответствии с инструкциями и регламентами ДОУ;

2.1.2. проводит уборку рабочих мест работников пищеблока по заданию повара

2. 1.3. проверяет технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструмент, весоизмерительные приборы по заданию повара;

2.1.4. занимается упаковкой и складированием по заданию повара пищевых продуктов, используемых в приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий или оставшихся после их приготовления, с учетом требований к безопасности и условиям хранения.

2.2. В рамках трудовой функции выполнения заданий повара по приготовлению блюд, напитков и кулинарных изделий.

2.2.1. подготавливает по заданию повара пряности, приправы, зерновые и молочные продукты, плоды, муку, яйца, жиры, сахар и другие продукты для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий;

2.2.2. занимается обработкой, нарезкой и формовкой овощей по заданию повара;

2.2.3. подготавливает рыбные полуфабрикаты, полуфабрикаты из мяса и домашней птицы по заданию повара;

2.2.4. готовит блюда и гарниры из овощей, бобовых и кукурузы по заданию повара;

2.2.5. готовит каши и гарниры из круп по заданию повара;

2. 2.6. готовит блюда из рыбы по заданию повара;

2.2.7. готовит блюда из мяса и мясных продуктов, домашней птицы по заданию повара;

2.2.8. готовит блюда из яиц по заданию повара;

2.2.9. готовит блюда из творога по заданию повара;

2.2.10. готовит блюда и гарниры из макаронных изделий по заданию повара;

2.2.11. готовит мучные блюда, выпечные изделия из теста по заданию повара;

2.2.12. готовит горячие напитки по заданию повара;

2.2.13. готовит холодные и горячие сладкие блюда, десерты по заданию повара;

2.2.14. занимается приготовлением и оформлением салатов по заданию повара;

2.2.15. готовит супы и бульоны по заданию повара;

2.2.16. занимается приготовлением холодных и горячих соусов, отдельных компонентов для соусов и соусных полуфабрикатов по заданию повара;

2.2.17. процеживает, протирает, замешивает, измельчает, фарширует, начиняет продукцию по заданию повара;

2.2.18. осуществляет порционирование (комплектацию), раздачу блюд, напитков и кулинарных изделий по заданию повара;

2. 2.19. оказывает помощь повару в производстве сложных видов блюд, напитков и кулинарных изделий.

2.3. Помощник повара в ДОУ систематически улучшает свои знания, повышает квалификацию и профессиональное мастерство с помощью теоретической подготовки и практической деятельности, своевременно проходит периодические медицинские осмотры.

3. Права

Помощник повар детского сада имеет право:

3.1. Не использовать недоброкачественные продукты для приготовления блюд.

3.2. Вносить свои предложения по улучшению организации питания в дошкольном образовательном учреждении.

3.3. Требовать от администрации дошкольного образовательного учреждения создания условий, необходимых для выполнения своих профессиональных обязанностей.

3.4. Приостановить выполнение работ в случае выявления нарушений норм охраны труда и противопожарной безопасности, санитарно-гигиенических норм и правил.

3.5. На получение социальных гарантий и льгот, установленных локальными актами дошкольного образовательного учреждения и законодательством Российской Федерации.

3.6. Повышать свою профессиональную квалификацию.

4. Ответственность

Помощник повара детского сада несет ответственность:

4.1. За качество и соответствие приготовленных блюд меню-раскладке, утвержденному в ДОУ.

4.2. За соблюдение технологии приготовления блюд и своевременную выдачу питания на группы в соответствии с графиком выдачи с соблюдением нормы готовых блюд.

4.3. За сохранность пищевых продуктов после выдачи их на пищеблок детского сада.

4.4. За соблюдение режима питания в детском саду.

4.5. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка помощник повара в ДОУ может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации и Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации«.

4.6. За умышленное причинение ДОУ материального ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей помощник повара несёт материальную ответственность в порядке и в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством РФ.

4.7. За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных данной инструкцией, в пределах, установленных действующим законодательством Российской Федерации.

4.8. За соблюдение правил и инструкций по охране труда, правил производственной санитарии и пожарной безопасности.

5. Взаимоотношения. Связи по должности повара в ДОУ

Помощник повара детского сада:

5.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному заведующим дошкольным образовательным учреждением.

5.2. Выполняет распоряжения шеф-повара, повара, заместителя заведующего по АХЧ.

5.3. Взаимодействует в своей деятельности с медицинской сестрой, завхозом и кухонным рабочим.

5.4. Информирует заместителя директора по административно-хозяйственной части (завхоза), повара обо всех недостатках в организации условий его деятельности, соответствии рабочего места нормам охраны труда и пожарной безопасности. .

5.5. Получает от администрации ДОУ материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

5.6. Осуществляет систематический обмен информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией, педагогическими работниками дошкольного образовательного учреждения, работниками пищеблока (кухни).

6. Порядок утверждения и изменения должностной инструкции

6.1. Внесение изменений и дополнений в действующую должностную инструкцию производится в том же порядке, в котором принимается должностная инструкция.

6.2. Должностная инструкция вступает в силу с момента ее утверждения и действует до замены ее новой должностной инструкцией.

6.3.  Факт ознакомления сотрудника с настоящей должностной инструкцией подтверждается подписью в экземпляре должностной инструкции, хранящемся у работодателя, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

Должностная инструкция помощника повара 2021 года

Предлагаем Вашему вниманию типовой пример должностной инструкции помощника повара, образец 2021 года. Не забывайте, каждая инструкция помощника повара выдается на руки под расписку.

На сайте hr-portal представлена типовая информация о знаниях, которыми должен обладать помощник повара. Об обязанностях, правах и ответственности.

Данный материал входит в огромную библиотеку должностных инструкций нашего сайта, которая обновляется ежедневно.

Работа повара, относящаяся к 3й категории труда, нелегка и ему необходим помощник. В каждой организации требования к работнику различаются, это зависит от сферы обслуживания предприятия. Но главная обязанность младшего повара — это помощь повару в создании блюд, их оформлении и подаче.

1. Общие положения

Должностная инструкция создается на основании категории заведения общественного питания: кафе, ресторан, столовая, закусочная и т.д. А также зависит от характера работы старшего повара. В некоторых заведениях младший повар может создавать серьезные блюда наряду с поваром, в других ему доверяют лишь начальный этап приготовления блюд. Профильное образование и опыт работы важны, если сотруднику предстоит заниматься непосредственно созданием блюд. Но в любом случае работа с продуктами питания предполагает мед.осмотр, который все сотрудники проходят перед началом работы.

2. Должностные обязанности помощника повара

К должностным обязанностям повара относятся следующие:

1. Сотрудник следует указаниям повара.

—подготавливает продукты к термической обработке для приготовления блюд или осуществляет ее;

—осуществляет нарезку овощей, фруктов и других продуктов, делает несложные блюда под руководством повара;

—занимается оформлением готового блюда.

2. Помощник повара следит за правильным хранением и расходом продуктов, ведя специальный журнал учета.

3. Младший повар должен быть осведомлен о работе оборудования в горячем и холодном цехах, о назначении инвентаря, о том, как его нужно использовать.

4. Сотрудник следит за чистотой помещений, где происходит работа с продуктами питания, санитарной обработкой. Своевременной дезинфекцией производственных помещений.

5. Сотрудник внимательно относится к личной гигиене, знает пользования моющими и дезинфицирующими средствами, основы пожарной безопасности

6. Младший повар сдает нормы по санминимуму не реже 1 раза в 2 года.

3. Права помощника повара

Права также могут корректироваться организацией, отражены в должностной инструкции.

Младший повар имеет право:

-требовать от руководства необходимый материал, инвентарь, чистящие и моющие средства для выполнения своей работы.

-изучать данные о свое работе, замечания, получать всю необходимую информацию.

-требовать организации своего рабочего места и режима работы в соответствии с нормами гигиены труда.

-отказываться от опасной для здоровья и жизни работы, если не приняты меры безопасности.

4. Ответственность помощника повара

Любой этап готовки блюда важен, будь то гигиеническая обработка или нарезка продуктов. Поэтому не стоит недооценивать ответственность работы помощника повара. К тому же на ряде предприятий этот сотрудник выполняет основную работу.

Младший повар ответственен за:

-выполнение своих обязанностей;

-сохранность материальных ценностей, которые находятся под его контролем;

-сотрудник несет административную, правовую, уголовную ответственность за нарушения в своей деятельности;

Меры ответственности могут отличаться исходя из характера нарушений и особенностей предприятия.

 

Должностная инструкция помощника повара — образец 2021 года. Должностные обязанности помощника повара, права помощника повара, ответственность помощника повара.

Теги по материалу: должностная инструкция помощника повара, должностная инструкция помощника повара в лагере, должностная инструкция помощника повара школы, должностная инструкция помощника повара в кафе, должностная инструкция помощника повара школьной столовой, должностная инструкция помощника повара в столовой, должностная инструкция помощника повара в детском саду, должностная инструкция помощника повара в ресторане.

Должностная инструкция административного помощника

Скачать должностную инструкцию
административного помощника (.doc, 81КБ)

I. Общие положения

1. Административный помощник относится к категории специалистов.
2. Административный помощник должен знать:
   • 3.1. Структуру управления предприятием.
   • 3.2. Внутреннюю и внешнюю политику предприятия.
   • 3.3. Структуру и оборудование современного офиса.
   • 3.4. Принципы представительства в государственных органах, органах местного самоуправления, сторонних организациях.
   • 3.5. Принципы и методы администрирования.
   • 3.6. Стандарты делопроизводства.
   • 3.7. Основы этики и эстетики.
   • 3.8. Правила делового общения.
   • 3. 9. Порядок систематизации, учета и ведения документации с использованием современных информационных технологий.
   • 3.10. Правила внутреннего трудового распорядка.
3. Назначение на должность административного помощника и освобождение от должности производится приказом руководителя предприятия.
4. Административный помощник подчиняется непосредственно руководителю предприятия.

II. Должностные обязанности

Административный помощник:

1. Планирует рабочий день руководителя (встречи, звонки, прием, пр.).
2. Осуществляет техническое обеспечение деятельности руководителя (заказ транспорта, билетов; организацию встреч, переговоров; др.)
3. Выезжает по заданию руководителя в краткосрочные командировки для решения вопросов, обозначенных руководителем.
4. Сопровождает руководителя на встречах, в поездках, пр.
5. Принимает участие в переговорах, деловых встречах, специальных приемах; ведет протоколы и иные документы, оформляющие ход и результат встреч, переговоров.
6. Осуществляет связь с предприятиями, государственными органами и органами местного самоуправления для решения вопросов, обозначенных руководителем и не требующим непосредственного участия руководителя.
7. По поручению руководителя согласовывает отдельные вопросы с работниками структурных подразделений, доводит до них указания и распоряжения руководителя; контролирует исполнение указаний и распоряжений.
8. Осуществляет сбор материалов и информации, необходимых руководителю, подготавливает аналитические, информационные, справочные и иные материалы и представляет их руководителю.
9. Ведет делопроизводство, получает адресованные руководителю почтовые и телеграфные отправления, ведет их учет и регистрацию, передает руководителю.
10. Ведет запись на прием к руководителю, организует прием посетителей.
11. Получает по поручению руководителя в государственных органах, органах местного самоуправления документы и информацию, необходимые руководителю.
12. Выполняет разовые поручения руководителя по организации работы персонала по определенному руководителем направлению.
13. Выполняет иные поручения руководителя в рамках служебных отношений.

III. Права

Административный помощник имеет право:

1. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции.
2. Знакомиться с документами, определяющими его права и обязанности по занимаемой должности, критерии оценки качества исполнения должностных обязанностей.
3. Запрашивать от руководства и специалистов подразделений предприятия информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
4. Требовать от руководителя обеспечения организационно-технических условий и оформления установленных документов, необходимых для исполнения должностных обязанностей.

IV. Ответственность

Административный помощник несет ответственность:

1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, — в пределах, установленных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
2. За правонарушения, совершенные в процессе своей деятельности, — в пределах, установленных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
3. За причинение материального ущерба предприятию — в пределах, установленных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Основная задача помощника воспитателя в детском саду — качественное обслуживание детей.

1.2. Помощник воспитателя назначается и освобождается от должности приказом заведующей по детскому саду.

1.3. Помощник воспитателя в своей работе руководствуется настоящей должностной инструкцией, правилами внутреннего распорядка и распоряжениями заведующей детского сада, заместителя заведующей по АХЧ и медперсонала.

2.КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

2.1. На должность помощника воспитателя назначаются лица без требования к образованию и стажу работы и прошедшие инструктаж.

3.ОБЯЗАННОСТИ

3.1. Обеспечивает уход за детьми. Неукоснительно выполняет инструкцию по охране здоровья и жизни детей.

3.2. Принимает участие в подготовке и организации занятий, создании эмоционального комфорта.

3.3. Осуществляет воспитательные функции в процессе проведения с детьми занятий.

3.4. Участвует в создании безопасной развивающей среды, соответствующей психологическим и педагогическим требованиям.

3.5. Оказывает помощь воспитателю при одевании, раздевании, умывании, купании, кормлении, укладывании детей в постель, в проведении закаливающих мероприятий.

3.6. Сопровождает детей на прогулку, встречает с прогулки, просушивает одежду детей.

3.7. Проветривает помещение в соответствии с графиком.

3.8. Приносит с пищеблока пищу и раздает ее в соответствии с режимом дня, моет посуду в соответствии с санитарными правилами.

3.9. Меняет постельное белье и полотенца по графику, убирает постели. Застирывает детское белье по мере надобности.

3.10.Соблюдает сервировку стола. Своевременно сдает битую посуду (бракованную посуду для сервировки не использует).

3.11.Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране жизни и здоровья детей, санитарно-гигиенические нормы, правила по ТБ и ПБ, своевременно проходит медосмотр, лабораторные обследования.

3.12.Убирает закрепленные за ней помещения в соответствии с графиком.

3.13. Участвует в организационно-общественных мероприятиях коллектива.

4.ПРАВА

4.1. Требовать от администрации обеспечение инвентарем, моющими, чистящими и дезсредствами.

4.2. Отказ от работы, не предусмотренной данной инструкцией.

5.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

5.1. Несет ответственность за несоблюдение инструкции по охране жизни и здоровья детей.

5.2. Несет ответственность за сохранность имущества группы: посуды, столовых приборов, мягкого и жесткого инвентаря.

5.3. Несет ответственность за противопожарную безопасность в группе, в случае загорания эвакуирует детей.

5.4. Несет ответственность за невыполнение обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией.

Должностная инструкция помощника повара — образец

Особенности трудовой деятельности помощника повара

Уже по названию должности видно, что этот сотрудник принимается на работу для того, чтобы взять на себя часть функций повара. При этом в разных организациях круг полномочий помощника повара понимается по-разному.

Одни работодатели видят трудовое назначение помощника повара исключительно в выполнении мелкой подсобной работы (поднести, подать, рассортировать продукты, помыть оборудование). Другие наниматели делегируют помощнику повара более широкие полномочия, допуская приготовление им ряда несложных блюд. А в каких-то организациях должности повара и его помощника различаются совсем незначительно: помощник готовит практически все блюда из меню наравне с поваром, кроме блюд особенно сложных или состоящих из дорогих продуктов.

Содержание должностной инструкции помощника повара

Особенности работы помощника повара обговариваются в должностной инструкции, которую каждое предприятие разрабатывает самостоятельно. При этом общая структура документа, включающая большую часть необходимой информации, обычно остается неизменной.

Сведения об организации 

Сначала идут сведения о руководителе, утвердившем документ, с указанием даты и подписью должностного лица (в правом верхнем углу первой страницы инструкции).

Общие положения 

Далее идет раздел «Общие положения», состоящий из основных требований, предъявляемых к кандидатам на должность помощника повара. К таким требованиям относятся данные об образовании, опыте работы, профессиональных и личных навыках. Кроме того, в этот же раздел включается информация о правилах приема, увольнения и замещения работника, его непосредственном начальнике и месте должности помощника повара в общей структуре предприятия.

Права и обязанности

Следующий раздел — «Должностные права и обязанности работника». Он является основным в документе, так как действующее законодательство позволяет работнику не выполнять никаких других поручений, кроме тех, которые установлены трудовым договором и должностной инструкцией.

Ответственность 

Завершает должностную инструкцию раздел «Ответственность», определяющий порядок ответственности сотрудника за нарушения, допущенные в процессе трудовой деятельности. Внимание: меры ответственности, перечисленные в этом разделе, не могут быть строже, чем установленные трудовым законодательством положения об ответственности работника.

Подробнее о том, как составить должностную инструкцию, читайте в «КонсультантПлюс». Если у вас еще нет доступа к системе, вы можете получить его на 2 дня бесплатно. Или закажите актуальный прайс-лист, чтобы приобрести постоянный доступ.

Образец должностной инструкции помощника повара 

У нас вы можете скачать готовый образец помощника повара (он же — младший повар), который легко адаптируется под специфику любого предприятия или индивидуального предпринимателя: 

Подпишитесь на рассылку

Образец должностной инструкции помощника повара

посмотреть

скачать

Основные требования к кандидату на должность помощника повара

Конкретные требования, предъявляемые организациями к соискателям должности помощника повара, могут несколько отличаться в зависимости от трудовых функций, которые предстоит выполнять работнику.

Так, если предполагается, что помощник повара будет выполнять лишь вспомогательную работу и не будет заниматься приготовлением блюд, то может не потребоваться ни профильного образования (и даже какого-то другого среднего специального), ни опыта работы. В этом случае упор будет сделан на личные качества работника, такие как исполнительность, работоспособность, аккуратность и т. п. Если же должность помощника повара рассматривается на предприятии как начальная ступень поварской карьеры и сотрудник будет допущен к приготовлению блюд, то в перечень основных требований включается специальное образование (законченное или получаемое в момент устройства на работу).

Кроме того, помощник повара в любом случае является работником общепита — а значит, должен иметь медицинскую книжку или быть готовым пройти обследование для ее получения, а также проходить периодически обследования для обновления разрешения на работу.

Должностные обязанности помощника повара

Как уже было сказано, перечень основных обязанностей помощника повара напрямую зависит от функций, выполнение которые предполагается в ходе трудовой деятельности. Например, круг должностных обязанностей помощника повара может быть таким:

1. Выполнение вспомогательной работы при приготовлении блюд.
2. Использование инвентаря в строгом соответствии с маркировкой и назначением.
3. Обеспечение правильного хранения и расходования продуктов.
4. Под руководством и наблюдением повара:

• проведение гигиенической и термической обработки продуктов;
• закладка продуктов для варки в последовательности, учитывающей время приготовления.

***

Таким образом, разрабатывая должностную инструкцию для помощника повара, в первую очередь ее составителю необходимо определиться с объемом трудовых функций, выполнение которых предстоит поручить сотруднику. Именно от этого будет зависеть содержание остальных разделов документа.

***

Больше полезной информации — в рубрике «Должностные инструкции». 

Более полную информацию по теме вы можете найти в КонсультантПлюс.
Пробный бесплатный доступ к системе на 2 дня.

Чем занимаются помощники по обучению?

найти школы

Степень CompletedHigh School Diploma / GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate Степень

Желаемая DegreeDiploma / CertificateAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate

Программа InterestAll ProgramsAdministration и LeadershipApplied поведения AnalysisBusiness EdEarly Детство EdElementary EdEnglishESL и иностранных LanguageFine Искусство EdGifted EdHistoryMathPhysical EdPost Secondary EdSchool CounselingSecondary EdSpecial EdSTEM Ed

Рекламный контент

Избранные программы:

Спонсируемые школы

Описание работы

Основная роль помощника преподавателя (IA) — помогать учителю во всех аспектах повседневного управления классом.Это может варьироваться между учителями, школами и округами, но большинство УИ могут рассчитывать разделить свое время между работой с учениками, обеспечением поведенческой поддержки и выполнением административных задач, поставленных учителем.

Как тип параобразователя, IA не является учителем, что означает, что он или она не несет ответственности за общее обучение, которое будет иметь место. В конечном итоге ответственность за то, чтобы учащиеся учились, добивались успехов в достижении целей индивидуализированной образовательной программы (IEP), а также были безопасными и продуктивными в школе, лежит на учителе.Тем не менее, IA является неотъемлемой частью образовательной команды, потому что он или она обеспечивает поддержку, в которой учитель нуждается, чтобы максимизировать учебное время.

Один день из жизни

Большинство помощников преподавателей работают по шестичасовому графику. Хотя распорядок дня различается, следующий хороший пример повседневного расписания классного параобразователя:

• Первый час: встречайте студентов в автобусе и проводите их в класс. Помогите в управлении классом, например, уберите пальто, усадите учащихся и сделайте перекличкуВыполняйте любые административные задачи, которые назначает учитель.
• Второй час: Проведите группу чтения из трех-пяти студентов, используя урок, разработанный и проведенный учителем. Контролируйте во время самостоятельного чтения и обучения.
• Третий час: проведите математическую группу из трех-пяти учеников, используя урок, разработанный и проведенный учителем. Контролируйте самостоятельное обучение и при необходимости оказывайте индивидуальную поддержку.
• Четвертый час: помощь в выполнении контрольных обязанностей вне класса во время обеденного перерыва и перемены.Наблюдайте за учениками, пока они общаются со сверстниками в неструктурированное время.
• Пятый час: оказание дополнительной поддержки во время других академических уроков. Это может включать индивидуальную помощь, управление поведением и обучение в малых группах. Некоторые ИП могут также проводить это время вне класса специального образования, поддерживая учащихся в классах общего образования.
• Шестой час: Помогите учителю выполнить задания в конце дня. Подводите учеников к автобусу и наблюдайте за ними в свободное от учебы время.Вернитесь в класс на собрания персонала или для выполнения дополнительных административных задач, которые дает учитель.

Общие требования к лицензированию

Федеральное законодательство посредством Закона «Ни о каком отстранении детей» гласит, что парапрофессионалы должны иметь не менее двух лет высшего образования и быть в состоянии «соответствовать строгим стандартам качества». По сути, это означает сдачу теста на чтение и математику.

Тем не менее, требования для получения работы варьируются от штата к штату и от района к округу.Для получения конкретной информации о лицензировании всегда лучше обращаться в местный округ и в департамент образования вашего штата. Для получения более подробной информации посетите раздел сертификации учителей в Руководстве по специальному образованию.

Области специализации

Хотя парапрофессионалы не имеют формальных путей к специализации, которые есть у учителей, они могут обнаружить, что преуспевают в определенных классных условиях и хотят сосредоточиться на определенных типах работы. Например, некоторые ИП считают, что они предпочитают работать только с одним студентом, и могут подавать заявки на индивидуальные помощники для студентов с ослабленным здоровьем.Другие могут предпочесть изучать продвинутые академические предметы и проводить репетиторство для старшеклассников с легкой степенью обучаемости. Многие параобразователи также находят профессиональное удовлетворение в предоставлении социальной и поведенческой поддержки учащимся с расстройствами аутистического спектра.

К счастью, многие округа и зоны местного планирования со специальным образованием (SELPA) проводят семинары и тренинги, чтобы помочь сотрудникам расширить свои навыки. После приема на работу парапрофессионалы могут посещать эти семинары.

Предыдущие и следующие этапы: помощники по обучению на пути к карьере

Ассистенты по обучению имеют разное происхождение. Некоторые из них — бывшие секретари, помощники по административным вопросам и работники ресторанов. Другие имеют опыт работы в детских садах или дошкольных учреждениях. Хотя у них разное происхождение, все они придерживаются одних и тех же руководящих принципов: любовь к детям и желание дать образование мирового класса каждому учащемуся, с которым они встречаются.

Многие продолжают подавать заявки на другие должности в школьных округах.Например, некоторые из них становятся консультантами по вопросам работы и профессиональной подготовки. Другие продвигаются на должности в административных органах школьного округа. Многие также со временем становятся учителями. Получив ценный опыт в классе, они получают ученые степени и начинают свою педагогическую карьеру с реальных знаний. Учителя, начинающие свою карьеру в качестве независимых аудиторов, часто являются очень успешными педагогами, которые являются руководителями в своих отделах.

Национальные организации, представляющие интересы

Следующие организации обслуживают интересы и потребности помощников преподавателей:

Каковы обязанности помощников преподавателей? | Работа

Лиза МакКуэрри Обновлено 13 августа 2018 г.

Помощники по обучению — бесценный актив в классе, помогая руководить учителями различными способами.Лица, выполняющие эту роль, должны обладать такими навыками, как терпение, навыки управления временем и способность работать с широким кругом студентов. Обязанности помощника преподавателя могут варьироваться в зависимости от уровня обучения и размера класса.

Ассистенты с особыми потребностями

Ассистент по специальному образованию обычно назначается одному учащемуся, что позволяет интегрировать учащихся со специальным образованием в обычные классы. Помощник учителя следует индивидуальному плану обучения ученика, который согласован с планом урока классного учителя, и помогает ученику с максимально возможным количеством элементов типичной классной работы и занятий.Обязанности помощника по обучению могут включать следующее:

• Работа со студентом в более медленном или ускоренном темпе
• Оказание поддержки, например чтение вопросов или демонстрация примеров
• Обеспечение того, чтобы учащийся с особыми потребностями чувствовал себя комфортно и принимал его сверстники
• Помощь людям с ограниченными физическими возможностями, которые могут ухудшить успеваемость
• Защита от вспышек или поведенческих проблем, которые могут возникнуть, если учащийся специального образования чрезмерно возбужден, расстроен или иным образом нуждается в перерыве в классе

помощника преподавателя в этом качестве заключается в том, чтобы помогать назначенному ученику, обеспечивая при этом, чтобы ведущий учитель мог сосредоточиться на учебных потребностях остальной части класса в целом.

Помощник учителя

Помощники учителя следуют указаниям своего ведущего учителя и могут иметь широкий круг обязанностей. Описание работы помощника по обучению может включать:

• Посещаемость
• Наблюдение за студентами, когда ведущие учителя заняты другим образом
• Работа с небольшими группами над специальными наборами навыков или проектами
• Оказание дополнительной помощи тем, кто испытывает трудности с материалом
• Обеспечение расширенных возможностей обучения для студентов, которые хотят бросить вызов себе
• Контроль рабочих станций или центров активности
• Помощь в подготовке домашних заданий и тестов
• Оценка материалов и их занесение в онлайн-журналы
• Прогулочные юные ученики в различные специализированные классы и сопровождение дежурства автобуса или доставки и встречи родителей
• Печатные материалы, подготовка учебных материалов и принадлежностей для класса

Описание работы помощника инструктора может также включать помощь остроумию h задачи организации и управления классом.

Студенты-преподаватели и помощники родителей

Студенты колледжей, обучающиеся в сфере образования, и родители, у которых есть время для волонтерской деятельности, также могут выполнять обязанности помощников по обучению в классе. Как правило, студенты-преподаватели следуют предписанному набору действий, изложенному в их учебном заведении, в котором они руководят различными сегментами обучения и управления классом. Помощники родителей часто возглавляют группы чтения, помогают в планировании специальных мероприятий и часто помогают учителям в административных делах, таких как подготовка материалов.

Тип образования, подготовки и опыта, необходимых для выполнения различных обязанностей помощника преподавателя и помощника преподавателя специального образования, варьируется в зависимости от учреждения.

Шаблон описания должности помощника учителя

Что такое помощник учителя?

Помощник учителя поддерживает учителя в планировании и проведении уроков, а также помогает ученикам учиться. Помощники учителя могут работать неполный или полный рабочий день. Обычно от них требуется пройти аттестацию, прежде чем они смогут работать со студентами, хотя формальный университетский диплом не всегда требуется.

Чем занимается помощник учителя?

Обязанности помощников учителя часто зависят от их уровня. Например, помощник учителя более высокого уровня может иметь право иногда заменять учителя в его отсутствие, помимо выполнения основных административных задач. Возраст учеников также может повлиять на обязанности помощника учителя. Например, если в дошкольном учреждении работает помощник учителя, он будет присматривать за детьми во время игры или обеда. Но если они работают в средней школе, они, вероятно, будут больше сосредоточены на создании планов уроков, подготовке материалов для классов и помощи в корректирующем обучении.

Кроме того, некоторые помощники учителей работают с учащимися с ограниченными возможностями, помогая учителям специального образования. В этих случаях помощникам учителей может потребоваться также обеспечить учащимся базовый уход, например, помощь в соблюдении личной гигиены.

Обязанности помощника учителя включают:

• Помощь учителям в создании планов уроков
• Работа с небольшими группами студентов для улучшения учебного процесса
• Обеспечение безопасности и порядка в классах

Если вам нравится это описание должности помощника учителя, ознакомьтесь с другими описаниями вакансий в сфере образования.

Краткое описание вакансии

Мы ищем компетентного помощника учителя, чтобы помочь нашим ведущим учителям в обучении наших студентов. Вы будете работать с детьми разного возраста и образовательных потребностей, а также научитесь составлять эффективные планы уроков и организовывать классы.

В качестве помощника учителя вы будете нести ответственность за отдельных учащихся или небольшие группы учащихся, которым требуется помощь в усвоении материала урока. Вы будете работать с ведущим учителем, чтобы построить планы на урок, и вы также поможете им вести записи.

Чтобы хорошо выполнять эту работу, вы должны быть умными, терпеливыми и позитивно настроенными. Если вы готовы развиваться в мире преподавания и приносить пользу нашим ученикам, мы будем рады познакомиться с вами.

Обязанности

• Помогать учителям составлять планы уроков
• Подготовьте необходимые материалы для занятий (например, проекторы, химические наборы)
• Отслеживание посещаемости студентов и расписания занятий
• Просмотрите материал, преподаваемый в классе с отдельными учащимися с проблемами в обучении
• Работа с небольшими группами студентов для коррекционного обучения или усиления учебного процесса
• Сопровождение и наблюдение за учащимися во время экскурсий и школьных мероприятий
• Перед началом занятий убедитесь в безопасности и порядке в классных комнатах.
• Помогать учителям в выполнении различных задач, таких как выставление оценок и информирование родителей об успеваемости их детей
• Помогите ученикам адаптироваться, учиться и общаться, а также сообщать учителям о возможных поведенческих проблемах

Требования

• Опыт работы помощником учителя
• Знакомство со школьными административными задачами и методами обучения
• Отличные коммуникативные и организаторские способности
• Спокойный и позитивный настрой
• Твердая, но добрая личность
• Любовь к обучению и способность строить доверительные отношения со студентами, учителями и родителями
• Высшее образование или степень младшего специалиста желательно

Как стать помощником учителя: информация о карьере и заработной плате

Помощник учителя, также известный как помощник учителя, оказывает поддержку ведущему классному учителю, позволяя учителю уделять больше времени обучению в классе.Обязанности помощника учителя являются как канцелярскими, так и учебными. В этом руководстве представлена ​​дополнительная информация о том, чем занимаются помощники учителя, как им им стать, а также об ожидаемой зарплате и перспективах работы.

Помощник учителя Описание работы

Помощник учителя подчиняется ведущему учителю и отвечает за помощь ведущему учителю в ведении занятий, выполняя общие классные задачи под руководством ведущего учителя. Ежедневные обязанности помощника учителя включают выполнение канцелярских обязанностей, таких как посещаемость, выставление оценок и выполнение домашних заданий, а также другие задачи по ведению учета и обучению.Они помогают контролировать поведение учеников в классе, коридорах, кафетерии, на детской площадке и во время школьных поездок. Они также обычно предоставляют дополнительную учебную помощь студентам с особыми потребностями и студентам, которым требуется дополнительная помощь в выполнении классных работ.

Ассистент учителя Требования и общие задачи

Помощник учителя оказывает учебную поддержку ученикам, укрепляя планы уроков учителя. По запросу помощник учителя помогает ученикам учиться на групповых занятиях или на индивидуальной основе на дополнительных уроках, например, помогает решать математические задачи.Настройкой оборудования и подготовкой материалов, необходимых для дневных уроков, также обычно занимается помощник учителя.

Помощники учителя должны обладать терпением, радостью от работы с детьми, готовностью следовать инструкциям и выполнять вспомогательную роль, а также отличными коммуникативными навыками — как устными, так и письменными. Ассистенты учителя должны обладать физическими способностями, чтобы помогать с маленькими детьми и классным оборудованием, которое может потребовать сгибания и подъема. Многие школы требуют, чтобы ассистенты учителя были сертифицированы по оказанию первой помощи.Двуязычие, хотя и не обязательно, может быть полезным.

Образовательные и педагогические степени и программы

Как стать помощником учителя

Требования для того, чтобы стать помощником учителя, различаются от штата к штату. В частных или чартерных школах от ассистентов может потребоваться только среднее образование. Однако наличие хотя бы степени младшего специалиста может улучшить перспективы соискателя. В соответствии с федеральным мандатом помощники учителей, которые работают в школах с титулом I, должны иметь как минимум двухлетнюю степень и иметь сертификат помощника или помощника учителя.В некоторых штатах может потребоваться, чтобы завершенная программа была одобрена государственным советом по образованию, чтобы выпускники имели право на получение лицензии или сертификации. Типичный путь к карьере помощника учителя выглядит следующим образом:

1. Получите степень младшего специалиста в области образования, помощника преподавателя или связанного предмета, например начального образования.
2. Прохождение стажировки помощником учителя.
3. Пройдите все тесты, необходимые в вашем штате для получения лицензии помощника учителя.
4. Подайте заявление на получение лицензии помощника учителя.
5. Подать заявку на вакансию помощника учителя.

Многие колледжи и университеты предлагают программы получения степени младшего специалиста в области преподавания, развития детей младшего возраста и смежных областях, которые могут дать будущим учителям-помощникам квалификацию для этой карьеры. Эти программы обычно включают стажировки в классе. Поскольку многие штаты и школы требуют, чтобы помощники учителя имели опыт работы с детьми, это может быть полезной подготовкой к требованиям этой карьеры.Многие школы также предлагают программы, которые позволяют вам переводить кредиты, полученные во время программы вашего младшего сотрудника, на степень бакалавра образования, что может быть полезно, если вы позже решите продолжить карьеру в качестве ведущего учителя.

Заработная плата и перспективы работы помощника учителя

Хотя помощник учителя обычно может рассчитывать на более низкую зарплату, чем сертифицированный ведущий учитель, перспективы работы у этих профессионалов хорошие. По данным Бюро статистики труда США, помощники учителей получают среднюю годовую зарплату в размере 26 970 долларов в год и могут рассчитывать на рост занятости на 4% до 2028 года. ¹ Частные и государственные школы, детские сады и религиозные учреждения нанимают помощников учителей. Большинство помощников учителей работают полный рабочий день, но некоторые работают неполный рабочий день. ¹ Ассистенты учителя могут продвигаться по карьерной лестнице на другие преподавательские должности. Некоторые школьные округа предлагают программы, которые возмещают преподавателям среднего профессионального образования стоимость обучения для получения степени преподавателя в обмен на работу в школьном округе в течение нескольких лет.

Полезные навыки и опыт

Успешные помощники учителя имеют многие из тех же навыков и квалификаций, что и ведущие учителя.Терпение, искренняя забота об учениках и их успехах, а также гибкость — все это необходимые качества для помощников учителя. Поскольку помощники учителя помогают с планированием уроков, запросом материалов и настройкой оборудования, они должны быть знакомы с государственными стандартами содержания для всех областей образования на своем уровне (-ах). Поскольку многие должности помощников учителя требуют от шести месяцев до года предыдущего опыта работы с детьми школьного возраста и / или особыми группами населения, рекомендуется воспользоваться программами стажировки в средней школе или колледже.

Возможные должности для этой карьеры

• Ассистент учителя
• Ассистент по обучению
• Ассистент / помощник по обучению
• Парадуктор
• Парапрофессиональный (парапрофессиональный) педагог / учитель
• Помощник учителя

Дополнительные ресурсы

Часто задаваемые вопросы Вопросы

Вопрос : Нужен ли мне сертификат, чтобы стать помощником учителя?

Ответ : Хотя многие возможности требуют наличия сертификата помощника учителя, в некоторых случаях базовой квалификацией является аттестат средней школы или степень младшего специалиста.Сертификаты на непрофессиональную подготовку предлагаются ассистентам преподавателей, которые имеют необходимое образование во многих штатах. Совет по образованию штата или местная программа подготовки учителей могут предоставить конкретную информацию о требованиях к помощникам учителей в вашем районе.

Вопрос : Какие карьерные возможности доступны для помощников учителей?

Ответ : Большинство должностей помощников учителей находятся в государственных начальных и средних школах. Около 10% помощников учителей работают в детских дошкольных учреждениях. ¹ Около 8% работают в частных начальных и средних школах. ¹ В некоторых районах, особенно в городах, необходимы помощники учителей для помощи классам специального образования для взрослых. Многие школьные округа предлагают такие льготы, как компенсация стоимости обучения, для помощников учителей, которые заинтересованы в получении степени бакалавра и полной сертификации учителя.

Вопрос : Сколько зарабатывают помощники учителя?

Ответ : Хотя зарплата помощника учителя зависит от множества факторов, таких как полученная степень, аттестат, многолетний опыт и школа, BLS сообщает, что средняя зарплата помощника учителя в США составляет 26 970 долларов. ¹

Ссылки:
1. Справочник по профессиональным прогнозам Бюро статистики труда, помощники учителей: https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/teacher-assistants.htm

Описание работы помощника учителя: зарплата, навыки и многое другое

Помощники учителя работают под руководством ведущего учителя, оказывая дополнительную помощь и инструктируя учащихся. Помощники учителя обычно работают со студентами один на один, чтобы помочь им понять и применить принципы, которым преподает классный руководитель.Они часто перемещаются по классу, пока ученики выполняют задания, и помогают учащимся, которые борются со своей работой.

Многие помощники учителей работают в тесном сотрудничестве с учителями специального образования, чтобы помочь учащимся с физическими, эмоциональными, умственными недостатками и проблемами обучения. Эти помощники учителя могут быть назначены одному или двум учащимся с серьезными проблемами и сопровождать их в течение всего учебного дня.

Обязанности и обязанности помощника учителя

Работа в качестве помощника учителя требует от кандидатов способности выполнять следующие обязанности:

• Обеспечить поддержку и подкрепление учителя и уроков
• Проведите индивидуальный инструктаж или инструктаж в небольшой группе и проведите обзор урока
• Помогать учителям с посещаемостью, выставлением оценок и другими административными задачами
• Установите материалы и оборудование, чтобы помочь учителям подготовить уроки
• Обеспечивать дополнительное наблюдение за учащимися во время занятий, обеда, перемены, между классами, а также на экскурсиях или экскурсиях

Помощники учителя работают под руководством лицензированного учителя, помогая выполнять множество классных задач, начиная от организации классных материалов и заканчивая настройкой оборудования, которое учителя будут использовать для проведения уроков.Они также известны как помощники учителей, помощники по обучению, помощники по образованию или парапрофессионалы.

Заработная плата помощника учителя

Заработная плата помощника учителя варьируется в зависимости от области знаний, уровня опыта, образования, сертификатов и других факторов.

• Средняя годовая зарплата: 27 920 долларов США
• Верхняя 10% годовая зарплата: более $ 43 040
• Нижняя 10% годовая зарплата: менее 18,89 долларов США 40

Образование, обучение и сертификация

Образовательные требования и навыки помощников учителя варьируются от округа к округу и от штата к штату.В некоторых округах требуется только аттестат о среднем образовании.

• Образование: Большинство школьных округов требуют, чтобы ассистенты учителя закончили как минимум два года колледжа или имели степень младшего специалиста. Существуют программы получения степени младшего специалиста и программы сертификации, разработанные специально для помощников преподавателей. Эти программы дают студентам опыт работы в классе.
• Государственные требования: В некоторых округах помощники учителей также должны пройти государственную или местную аттестацию.Помощникам учителей, работающим с учащимися с особыми потребностями, также часто приходится проходить тест на основе навыков.
• Обучение: Поскольку большинству помощников учителей не требуется иметь четырехлетнюю степень, они получают большую часть своей подготовки на работе. Это обучение обычно включает в себя изучение школьных процедур, включая все, от оборудования до ведения документации и подготовки к классу. Большая часть этого обучения часто проводится ведущим классным учителем. Некоторые помощники учителей могут пройти дополнительное обучение через профсоюзы или профессиональные организации.
• Требование с особыми потребностями: Помощники учителя, которые хотят работать с учащимися с особыми потребностями, в большинстве штатов должны пройти тест, оценивающий их уровень квалификации.

Навыки и компетенции помощника учителя

В дополнение к техническим навыкам, которые вы приобретете в классе, есть несколько характеристик, необходимых для успеха в этой профессии. Некоторые называют эти нетехнические навыки межличностными навыками, и они включают:

• Межличностные навыки: Помощники учителя взаимодействуют со многими другими людьми, помимо учеников, включая родителей, учителей и администраторов.Важно уметь поддерживать и поддерживать хорошие рабочие отношения на постоянной основе.
• Коммуникативные навыки: Помощники учителя должны уметь конструктивно сообщать учителям и родителям об успехах и проблемах учеников.
• Терпение: Помощники учителя должны проявлять терпение по отношению к каждому ученику, независимо от различных способностей и происхождения ребенка.
• Находчивость: Помощникам учителя требуется изобилие находчивости и творчества, чтобы объяснять уроки в манере, адаптированной к способности каждого ученика усваивать информацию.

Работа Outlook

Ожидается, что занятость помощников учителей вырастет примерно на 4% в период с 2019 по 2029 год, что в среднем по всем профессиям. Использование помощников учителей сильно варьируется в зависимости от школьного округа, при этом более богатые округа с большей вероятностью будут нанимать помощников.

Должности помощника учителя часто сокращаются в первую очередь во время бюджетного кризиса. Многие помощники учителей уходят из профессии каждый год из-за низкой заработной платы и нуждаются в замене.Повышенный спрос на услуги, направленные на удовлетворение потребностей учащихся специального образования, также способствует увеличению спроса на помощников учителей.

Условия труда

Помощники учителей работают в самых разных условиях, хотя почти 70% работают в государственных школах. Остальные работают в частных школах, а также в детских учреждениях и религиозных организациях, имеющих образовательные программы.

График работы

Некоторые помощники учителей работают неполный рабочий день, а другие — полный учебный день.У многих помощников учителей есть летние каникулы, хотя некоторые работают помощниками учителей в летней школе.

Как устроиться на работу

ПРИМЕНИТЬ Подготовьте резюме и сопроводительное письмо. Начните с этого образца сопроводительного письма помощника учителя. Начните поиск вакансий помощника учителя с помощью ресурсов поиска работы, таких как Indeed.com, Monster.com и Glassdoor.com. Вы также можете посетить специализированные онлайн-порталы вакансий, такие как EDJOIN.org, или найти возможности трудоустройства, связавшись напрямую со школами, через сетевые мероприятия для учителей и через центр карьеры колледжа.

НАЙТИ СТАЖИРОВКУ Получите рекомендации, работая с опытным учителем. Вы можете найти стажировку помощником учителя через те же сайты поиска работы в Интернете, где перечислены вакансии помощника учителя. Кроме того, уточните в центре карьеры вашей школы доступные стажировки ассистента преподавателя.

НАЙТИ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОМОЩНИКА УЧИТЕЛЯ ВОЛОНТЕРА Ищите возможность работать волонтером в качестве помощника учителя на таких онлайн-сайтах, как «Волонтеры Америки из Большого Лос-Анджелеса».Вы также можете напрямую связаться с другими некоммерческими организациями, такими как программы Head Start или приюты для бездомных, и добровольно предложить свои услуги помощника учителя, чтобы получить работу.

Сравнение похожих вакансий

Люди, заинтересованные в том, чтобы стать помощником учителя, также рассматривают следующие варианты карьерного роста с указанием их средней годовой заработной платы:

• Работник по уходу за детьми: 24 230 долл. США
• Учитель средней школы: 61 660 долларов США
• Учитель детских садов и начальных классов: 59 $.420

Описание должности помощника учителя [Обновлено в 2021 году]

О Manhattan Youth

Manhattan Youth Recreation and Resources, Inc. предоставляет высококачественные программы по уходу за детьми и внешкольные программы, а также академические, развлекательные и культурные мероприятия для детей, семей и отдельных лиц, которые живут или работают на Манхэттене, независимо от дохода. Наши программы стимулируют, стимулируют и укрепляют детей, подростков, взрослых, пожилых людей и семьи.Наши услуги отвечают потребностям нашего сообщества. Нашей основной деятельностью остается лагерь, внеклассные программы и общественный центр. Мы также занимаемся рядом гражданских вопросов, которые влияют на общественную жизнь Манхэттена.

Сводная информация о позиции

Работая со специалистами по деятельности, помощники учителя получат практический опыт работы с учащимися по внешкольным программам в средней школе. Они будут помогать опытному учителю в своем классе, вести учеников в развлекательных и спортивных мероприятиях, контролировать переходы (прибытие, перекус, увольнение и т. Д.)) и участвовать в сессиях повышения квалификации.

Должность неполный рабочий день, с 14:30 или 15:00 до 18:00, с понедельника по пятницу, с сентября по июнь. Это оплачиваемая почасовая работа. Кандидаты должны быть пунктуальными, надежными, представительными, организованными и веселыми!

Роль и обязанности

Поприветствуйте студентов во время перекуса и проверьте посещаемость.

Наблюдать за увольнением и переходом студентов между занятиями и окончанием рабочего дня.

Вместе со специалистом по деятельности обеспечивает безопасную среду для детей.

С помощью соответствующего персонала и консультантов берет на себя ответственность за индивидуальную оценку ребенка и разработку индивидуальных образовательных планов.

Поддерживает открытое и постоянное общение с директором программы, специалистом по деятельности и другим персоналом.

Вместе со специалистом по деятельности и, при необходимости, взять на себя ответственность за подготовку и выполнение повседневных действий.

Способность создавать атмосферу, которая будет поощрять творческое мышление, вербальное общение, подход к решению проблем в конфликтах между детьми, независимое исследование, уверенность в себе и осведомленность.

Тот, кто любит, понимает, слушает, лелеет, поддерживает и принимает всех детей.

Способность расширять и обобщать опыт работы с детьми.

Способность ясно выражать и передавать идеи и знания.

Способность организовать время и усилия для выполнения регулярно назначаемых обязанностей и случайных чрезвычайных ситуаций.

Квалификация

Опыт работы в классе более 2 лет ИЛИ в настоящее время учится на образовании или в смежной области

Отличные академические навыки и практический опыт в предметной области; профессиональный опыт плюс

Предыдущий успешный опыт работы с детьми, предпочтительно в рамках внешкольной программы с отличными рекомендациями о работе

Отличные устные и письменные коммуникативные навыки

Для всех должностей необходимы позитивный настрой и командный настрой.Мы ищем трудолюбивых, инициативных и профессиональных сотрудников.

Тип работы: Неполный рабочий день

Заработная плата: $ 15,00 / час

Место работы:

Одно место

Часов в неделю:

10-19

Типичное время начала:

3 вечера

Типичное время окончания:

с понедельника по пятницу

Как получить работу помощником учителя

Хотите найти работу в сфере образования? Работа помощника учителя — хороший способ начать.Узнайте о работе, о том, какое обучение вам необходимо, и о первых шагах к трудоустройству в школе.

---

Фото: iStock

Что такое работа помощника учителя?

В классах по всей стране учителя сталкиваются с большими классами и нехваткой времени, чтобы уделять личное внимание каждому ученику. Помощник учителя может помочь. Работа помощника учителя очень важна в классе. Помощники учителя поддерживают учителей, помогая ученикам и выполняя трудоемкие задачи.

Другие имена для этой должности: помощник учителя, помощник учителя и парапедагог.

О вакансиях ассистента учителя

Чего вы можете ожидать в качестве ассистента учителя?

Обязанности

Роль помощника учителя может меняться от школы к школе. Ассистент часто помогает студентам по одному или в небольших группах. Они содержат в классе порядок и чистоту. Часть работы состоит в том, чтобы сэкономить время учителя, чтобы он или она могли сосредоточиться на обучении.Другая часть работы — помогать студентам в их работе.

В обязанности входит:

• Изготовление копий и сбор домашних заданий
• Работа со студентами с особыми потребностями
• Доставка учеников в классы и автобусы и обратно
• Подготовка уроков
• Организация учебных принадлежностей
• Наблюдение за учениками, чтобы узнать, нужна ли им помощь
• Помощь в составлении годового образовательного плана ученика
• Встреча с членами семьи, чтобы поговорить об ученике
• Наблюдение за учениками во время перемены и обеда

Рабочее место

Работают помощники учителя в государственных начальных, средних и средних школах.Они также работают в частных школах. Они могут работать в специальных учебных заведениях, таких как школы для инвалидов, дошкольные учреждения, детские сады и религиозные организации.

Заработная плата за работу помощником учителя

Помощники учителя зарабатывают в среднем от 19 000 до 23 640 долларов США в год. Заработная плата выше (до 30 000 долларов США) в районах с более высокой стоимостью жизни.

Посмотрите видео о вьетнамском беженце, который работает помощником учителя по специальности

О человеке

Работа помощника учителя идеально подходит, если вам нравится работать с детьми и вы хотите быть учителем в будущее.Это также хорошая карьера, если вы хотите работать с детьми с особыми потребностями (детьми с умственными или физическими недостатками). Ваши языковые навыки будут полезны при работе ассистентом преподавателя, если вы работаете с новичками.

Качества, которыми вы должны обладать

• Терпение
• Дружелюбный характер
• Доброта и понимание
• Способность поддерживать дисциплину
• Умение общаться
• Гибкость
• Отзывчивость к потребностям студентов

Навыки, которые вам понадобятся

• Преподавательские навыки
• Компьютерные навыки
• Организационные навыки
• Хорошие грамматические и математические навыки
• Первая помощь

Получите квалификацию

Обучение для работы помощником преподавателя

Чтобы получить работу помощника учителя в большинстве государственных школ, вам потребуется степень младшего специалиста (двухлетняя степень) в области образования или как минимум два года обучения в колледже.

В некоторых частных или чартерных школах диплом младшего специалиста не требуется. Но вы с большей вероятностью будете работать помощником преподавателя с некоторой педагогической подготовкой. Кроме того, если вы хотите стать учителем в будущем, вы можете использовать свое образование для достижения этой цели.

Двухгодичные колледжи предлагают степень младшего специалиста в области парапрофессионального образования, помощь учителя или помощь в обучении. Вы можете получить одну из этих степеней в общественном колледже. Если вы работаете в течение дня, вы можете получить некоторые из этих степеней онлайн. Найдите ближайший к вам общественный колледж . Вы также можете узнать о онлайн-ассоциированных образовательных степенях .

Сертификат

Чтобы получить сертификат помощника учителя, вам нужно будет два года учиться в колледже. Вам также необходимо пройти стажировку. Это означает, что вы будете практиковать свои навыки в реальном классе.