Современные технологии 21 века презентация: Презентация по технологии для 11 класса на тему «Топ 10 изобретений 21 века» – «Современные технологии обучения технологии XXI века.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Презентация «Современные технологии в нашей жизни»

Современные технологии в нашей жизни

Выполнила: ученица 5 класса

Терновского филиала

МБОУ Новоникольской СОШ

Попова Татьяна

Научный руководитель:

учитель информатики, русского языка и литературы

Рыбакова Ираида Анатольевна

В настоящее время степень удовлетворения жизненных потребностей каждого человека определяет развитие техники  и  технологий . Основной задачей современного мира является их совершенствование.

Техника — это  совокупность машин, механизмов, других приспособлений, применяющихся для создания полезных вещей .

Технология   (от греч.  техно  — мастерство, умение, искусство и  логос — наука) —  это совокупность приемов и способов, или виды работ, которые применяет человек для изготовления полезных вещей.

Гипотеза: Современные технологии делают нашу жизнь комфортней.

Цель: Выяснить значение высоких технологий для современного человека.

• Задачи:
• — Проанализировать научную информацию по теме;
• —   Изучить роль технологий в жизни современного человека;
• — Познакомиться с некоторыми передовыми научными разработками в различных сферах жизни.


• — Вспомнить историю развития техники и технологий.
• — Научиться работать с современной техникой;
• — С помощью экспериментов выяснить, в чем же современные технологии помогают людям.
• — с помощью опроса и эксперимента доказать, что жизнь современного человека невозможна без современной техники и технологий.

Методы исследования: Опрос, эксперимент. Использование Интернет-ресурсов.

• Практическая значимость исследования.
• Данную работу можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках информатики, истории, на классных часах, а также в повседневной жизни.

За время развития человеческого общества техника и технологии прошли сложный путь от примитивных орудий труда до сложных устройств, которые заменяют физический труд человека машинным.

Со временем технологии сильно изменились, и если когда-то технология означала простой навык, то в настоящее время технология — это сложный комплекс знаний ноу-хау, полученных с помощью дорогостоящих исследований.

Один из первых портативных проигрывателей Walkman и современные цифровые проигрыватели iPod.

Первый сотовый телефон и современный смартфон iPhone.

Игровые приставки: Atari (Video Computer System) 1977 года и современная Playstation 4.

В наше время появился термин « Высокие технологии ». Это современные, наиболее совершенные технологии.

• СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ — совокупность научно-технических достижений в различных сферах деятельности человека. Они постоянно развиваются. И темпы этого развития очень высокие.

Современные технологии делятся на 3 группы: — Технологии, которые существуют только в проектах или фантастических книгах; — Технологии, разработкой которых ученые активно занимаются; — Технологии, которые стали обычными в нашей жизни.

Технологии будущего будут настолько интересными, что хотелось бы увидеть их.

Вот некоторые из них:

Ловец астероидов Марсианский форпост

Проект «Objective Europa»

Технологии развивается настолько стремительно, что многие вещи, описанные в фантастических книгах или уже стали нашей повседневной реальностью, или вот-вот станут. Например:

Искусственный интеллект в роли личного помощника

Дополненная реальность.

Борьба со старением и продление жизни

Виртуальная жизнь

Высокие технологии повсюду, их применяют во всех сферах нашей жизни. Это и уже ставшие обычными для нас телевизоры, холодильники и телефоны, и сложная аппаратура и техника на крупных заводах, в медицине и т.д. Они делают нашу жизнь комфортней, лучше и даже спасают жизни.

«Умный дом» (англ. smart home) — это комплекс устройств, которые для нашего удобства сами принимают решения и выполняют рутинные задачи по дому.

Умный дом формируется в личном домашнем хозяйстве в отдельно взятой квартире: кофеварки, холодильники, системы квартирного микроклимата, умные лампочки и автоматические двери — все это умный дом.

Трехмерным принтером называют специальное устройство, способное на основании виртуальной модели печатать объемные объекты. Основа данной технологии – послойное выращивание твердых моделей.

На 3D принтере можно напечатать очень многое. Это детские и елочные игрушки, шахматные фигуры, сувенирную продукцию, всевозможные механизмы для автомобилей, множество различных украшений. 3D принтеры стали незаменимыми в строительстве, медицине, пищевой промышленности, их услугами пользуются во многих дизайнерских студиях.

3D-принтеры являются огромным прорывом в медицине. Популярностью пользуются принтеры в стоматологии и в протезировании.

Мы живем в 21 веке и такое явление как роботы нам знакомо.

Робот – это автоматическое устройство, созданное по принципу живого организма и запрограммированное на определенные действия.

Они часто совершают тяжелые или невыполнимые для человека задачи, не знают усталости и могут работать круглые сутки, поэтому ими часто заменяют людей в производстве, добыче ископаемых, офисах. Сейчас ведется работа по приданию роботам человеческих эмоций, созданию роботов по образу человека. Например, Geminoid DK – это японская модель, созданная по образу Хенрика Шарфа – профессора из Ольборгского университета из Дании.

Современные роботы обладают возможностями гораздо выше человеческих способностей. Однако, чрезмерно надеясь на роботов человек многим рискует. Есть риск деградировать, потерять интерес к жизни, и в конце концов полностью исчезнуть как вид.

Техногенная цивилизация основана на постоянных изменениях природы и общества, использующая постоянно обновляющиеся научные достижения. Она впервые возникла в западном регионе.

Техногенность нашей цивилизации таит много опасностей и проблем. Это проблемы выживания в условиях непрерывного совершенствования оружия массового уничтожения, проблема нарастающего экологического кризиса в глобальных масштабах, проблема сохранения человеческой личности в условиях постепенной полной замены человека машинами во всех сферах деятельности.

Я провела анкетирование среди учащихся 1 – 8 классов Терновской школы, учителей школы и жителей села Терновое и деревни Радостная. Всего приняло участие 25 человек. Из них – 12 школьников и 13 взрослых в возрасте от 7 до 73 лет.

Я всем задала такие вопросы :

• Такая техника есть у вас дома?
• Какая техника вам нравится?
• Чем вы чаще всего пользуетесь — компьютером или планшетом?
• Расскажите ваши ощущения без гаджетов.
• Что вы почувствуете, если у вас пропадет интернет?
• Какой гаджет или другая техника вам нравится?
• Какими качествами должна обладать современная техника и современные гаджеты?
• Сможете ли вы месяц продержаться без привычной вам современной техники?
• Сколько времени вы посвящаете своим гаджетам?
• Если вдруг исчезнет вся современная техника и все гаджеты, что вы будете делать?
• Что вы думаете о современных технологиях и современной технике?
• Сложно ли Вам будет самому отказаться от телефона?
• Что из современной техники вам кажется самым сложным?
• Нужны ли нам современные технологии?
• Нужен ли вам интернет?
• Мешают ли ваши гаджеты вам учиться?
• Хорошо или плохо, что мы так зависим от современных технологий?
• Должны ли мы прекратить использовать гаджеты и другую технику?
• Люди постоянно используют гаджеты. Хорошо это или плохо?
• Каким гаджетом вы пользуетесь чаще всего?

Результаты опроса:

Какая техника есть у вас дома?

Ответы детей Ответы взрослых

Какая техника вам нравится?

Ответы детей Ответы взрослых

Нужны ли нам современные технологии?

Ответы детей Ответы взрослых

Нужен ли вам интернет?

Ответы детей Ответы взрослых

20.Какими гаджетами вы чаще всего пользуетесь?

Ответы детей Ответы взрослых

Эксперимент.

Работая над проектом « Современные технологии в нашей жизни » , я решила проверить свою гипотезу и выяснить, действительно ли современные технологии нужны нам и как они влияют на нашу жизнь. Я решила на какое – то время отказаться от современных гаджетов: не смотреть телевизор и не пользоваться мобильным телефоном. В первый день я испытывала дискомфорт, мне все время чего – то не хватало. Хотелось взять телефон и поиграть в любимые игры или посмотреть фотографии. Когда дома включали телевизор, мне приходилось уходить в другую комнату. Я стала находить себе занятия, только бы не думать о телефоне и телевизоре. Днем стала больше играть с подружками, а вечером читать книжки. На другой и третий день я стала привыкать к тому, что у меня нет телефона, и я не могу смотреть телевизор. Воспринимала это не так сильно. Труднее было без телефона, потому, что иногда требовалось позвонить, а связи у меня не было. Приходилось что-то придумывать, чтобы связаться с людьми. Например, сходить к ним домой или отложить этот вопрос на другое время, а это не всегда удобно.

Я хотела, чтобы этот эксперимент длился неделю, но мне пришлось прервать его, т.к. мне нужно было ехать в Тамбов, и мама сказала, чтобы я взяла с собой телефон, потому, что она будет волноваться.

Заключение

Проанализировав материал из сети Интернет, результаты моего эксперимента и опроса учащихся Терновской школы и жителей села Терновое и деревни Радостная, я пришла к выводу, что современные высокие технологии действительно очень изменили нашу жизнь. Изменили настолько, что человеку, привыкшему к тому, что машины и техника делают за него всю трудную работу, нелегко будет, если вдруг все это исчезнет или сломается. Современная техника и гаджеты выполняют и другие функции, такие как связь, общение. С их помощью можно слушать музыку, находить нужную информацию, быть в курсе мировых событий. Это очень важно в современном мире высоких скоростей.

С современными техникой и технологиями жизнь людей стала более комфортной и удобной. Гипотеза подтвердилась.

Спасибо за внимание

ТЕХНОЛОГИИ
XXI
ВЕКА — презентация на Slide-Share.ru

ТЕХНОЛОГИИ
XXI
ВЕКА

Сегодня, в начале XXI века, мы можем со всей определенностью сказать, что человечество вступило в качественно новую фазу своего развития – информационную эру. Следует констатировать переход от постиндустриального общества к обществу информационному.
То, что еще совсем недавно казалось новым и неизведанным, сегодня уже неактуально.

Человек исследует океанское дно с помощью сверхсложной аппаратуры и в онлайн — режиме это могут наблюдать миллионы пользователей интернета. Глобальная паутина стала всеобъемлющим пространством, которое объединило все и вся.
Люди из разных уголков нашей планеты свободно общаются в режиме реального времени друг с другом, обмениваются фото-, видеозаписями, мнениями, обсуждают насущные вопросы.

21 век – это век информационных технологий.
Люди целиком и полностью живут в Интернете: у них виртуальная любовь, дружба, и даже свои эмоции они выражают электронным языком – смайликами.

Сегодня информационные технологии задействованы везде: в промышленности, в авиатранспорте, ж/ д транспорте, науке, образовании, социальных структурах, государственном управлении, экономики и культуре.
Даже Церковь не гнушается пользоваться дарами 21 века – века информационных технологий и с удовольствием проповедует через Интернет, вне зависимости от того  христианство, ислам или буддизм несет она людям.

Мы совершаем покупаем в сети, работаем здесь, обучаемся дистанционно в учебных заведениях посредством Интернет-ресурсов, посещаем вебинары, видеоконференции, обращаемся в государственные органы и службы в онлайн-режиме.
Скоро мы вообще перестанем представлять себе жизнь без информационных технологий.

Автономное искусственное сердце AbioCor
AbioCor разработан массачусетской компании Abiomed. AbioCor выполнен из титана и пластика, его вес составляет 907 граммов. Внутренний литиевый аккумулятор и контроллер аппарата вживляются в тело — в брюшную полость, а зарядное устройство имплантируется недалеко от нового сердца, в грудную полость. На пояс пациент надевает два внешних литиевых аккумулятора, которые питаются от электросети и подзаряжают искусственное сердце через кожу. Заряда внутренней батареи хватает на час работы AbioCor, а внешние аккумуляторы позволяют сердцу работать четыре часа в автономном режиме.
2001 год

«Умные» лыжи с активной компьютерной стабилизацией: компания Head
HEAD разработал первые в мире умные лыжи. Благодаря системе intelligence лыжи сами думают на трассе, и сами же могут принимать решения. Они снабдили сердце лыжи пьезоволокнами, преобразующими механическую энергию в электрическую, и наоборот. Волокна расположены в наиболее критических зонах лыж – в передней части, перед креплением, где нагрузка максимальная, под углом 45 градусов относительно центральной оси лыжи. Таким образом, увеличивается «отдача» лыж, улучшается реакция лыж, увеличивается торсионная жёсткость лыж, улучшается сцепление канта с поверхностью склона, происходит стабилизация всей лыжи на высоких скоростях.
2002 год

Электронная сигарета
Электронные сигареты были изобретены и запатентованы гонконгской компанией Ruyan Group Ltd.
2003
год

Гибкие солнечные батареи
Международная команда, объединившая ученых из Франции, Португалии и Нидерландов, представила технологию, позволяющую в массовых масштабах производить тонкопленочные панели солнечных батарей, пригодные, например, для вшивания в верхнюю одежду и использования в качестве источника энергии для носимого электронного оборудования (DVD-плееров, КПК, мобильных телефонов и пр.).
Использование полиморфного кремния вместо кристаллического, позволило уменьшить толщину устройства примерно в 10 раз, доведя ее почти до 1 мкм.
Немаловажным достоинством новой технологии является возможность производить такие батареи не поштучно, а рулонами, что позволяет добиться существенного снижения их себестоимости.
2004 год

Электронная бумага.
Технология отображения информации, разработанная для имитации обычной печати на бумаге и основанная на явлении электрофореза. В отличие от традиционных плоских ж/к дисплеев, в которых используется просвет матрицы для формирования изображения, электронная бумага формирует изображение в отражённом свете, как обычная бумага, и может хранить изображение текста и графики в течение достаточно длительного времени, не потребляя при этом электронной энергии и затрачивая её только на изменение изображения. В отличие от традиционной бумаги технология позволяет произвольно изменять записанное изображение. Электронную бумагу следует отличать от цифровой бумаги.
2005 год

Электронный нос
Прибор представляет собой тонкую кремниевую пластину, с помощью которой можно быстро и точно анализировать газовые смеси и обнаруживать бактерии в воздухе.
Функционирует «электронный нос» следующим образом – молекулы, постоянно находящиеся в воздухе, попадают на высокочувствительный сенсор ( sensation ), который определяет их состав и посылает полученные данные к вычислительной системе. Именно так регистрирует наличие тех или иных веществ в воздухе и человеческий нос, только роль сенсоров играют чувствительные нервные окончания, а роль компьютера выполняет мозг.
Отличительной особенностью Sensation является, во-первых, высочайшая чувствительность прибора, во-вторых, возможность регистрации большого количества молекул, ну, и в-третьих, небольшое потребление электроэнергии, что делает возможным работу Sensation от небольшого источника энергии, например, батарейки.
2006 год

Беспроводная подзарядка аккумуляторов мобильных устройств.
Британская компания Splashpower представила универсальную платформу SplashPad.
SplashPad представляет из себя некое подобие коврика для мышки (минимальная толщина устройства всего 6 мм) и может располагаться абсолютно на любой поверхности, чтобы зарядить разрядившийся аккумулятор необходимо лишь положить «выдохшееся» устройство на Splashpad. В SplashPad, подключаемом к обычной электросети, создается электромагнитное поле, а энергия этого поля преобразовывается в ток с помощью так называемого SplashModule — маленького приемника толщиной менее 1 миллиметра, который можно разместить под корпусом любого устройства, будь то мобильный телефон, КПК, MP3-плеер или цифровая камера. Количество заряжаемых приборов зависит только от физических размеров SplashPad.
2007 год

БОЛЬШОЙ АДРОННЫЙ КОЛЛАЙДЕР.
Ускоритель заряженных частиц на встречных пучках, предназначенный для разгона протонов и тяжёлых ионов ( ионов  синца) и изучения продуктов их соударений. Коллайдер построен в  ЦЕРНе  (Европейский совет ядерных исследований), находящемся около Женевы, на границе  Швейчарии  и Франции. БАК является самой крупной экспериментальной установкой в мире. В строительстве и исследованиях участвовали и участвуют более 10 тыс. учёных и инженеров из более чем 100 стран.
Большим назван из-за своих размеров: длина основного кольца ускорителя составляет 26 659 м; адронным  — из-за того, что он ускоряет адроны, то есть тяжёлые частицы состоящие из кварков;  коллайдером  (англ.  collider  —  сталкиватель ) — из-за того, что пучки частиц ускоряются в противоположных направлениях и сталкиваются в специальных точках столкновения.
Благодаря большей энергии по сравнению с предшествовавшими коллайдерами, БАК позволил «заглянуть» в недоступную ранее область энергий и получить научные результаты, накладывающие ограничения на ряд теоретических моделей. В частности, самое известное — открыт Бозон Хиггса, его масса определена как 125,3 ± 0,6 ГэВ.
2007
год

Невидимый вентилятор ( вентилятор без лопастей).
2009 год
Всемирно известный британский новатор Джеймс Дайсон выпустил вентилятор без ротора и лопастей. Прибор представляет из себя пластиковое кольцо, на внутренней стороне поверхности которого по всему периметру расположена щель толщиной 1,3 миллиметра.
Принцип устройства прост: аппарат забирает воздух через решетку внизу и накачивает его в полость внутри пластикового кольца, сечение которого похоже на профиль самолетного крыла. Из узкой щели воздух выходит с огромной скоростью и начинает плавно огибать внутренний аэродинамический профиль. В отличие от традиционных вентиляторов, обеспечивает абсолютно ровный поток воздуха и значительно меньше шумит.
Как и большинство настольных вентиляторов, может разворачиваться вправо-влево в пределах 90 градусов, у него также можно регулировать угол наклона.

Первая живая клетка, в которой ее собственную ДНК заменили на искусственно созданную.
Сотрудники института Крейга Вентера (J. Craig Venter Institute ) успешно создали первые микроорганизмы с искусственным геномом. Собранный из химически синтезированных фрагментов ДНК геном взял под контроль живые бактериальные клетки, в которые его внедрили, после чего все их свойства стали соответствовать содержащимся в нём «инструкциям».
В ходе работы было показано, что из примерно 500 генов M. genitalium более сотни не являются жизненно необходимыми. Их можно по одиночке удалять или выводить из строя, и это не сказывается на жизнеспособности бактерии. Эти исследования позволили приблизительно очертить минимальный набор генов, необходимый для поддержания жизни и размножения бактерии в лабораторных условиях.
Это достижение, на которое было потрачено 40 млн долларов и 15 лет работы, позволяет надеяться, что не за горами создание микробов с нужными человеку свойствами, в том числе эффективных производителей вакцин, антибиотиков и дешевого топлива.
2010 год

Колонии бактерий с синтетическим геномом (вверху) окрашены в синий цвет, потому что их геном содержит ген lacZ, кодирующий фермент бета-галактозидазу. В питательной среде есть вещество X-gal, превращаемое этим ферментом в синий краситель (5,5′-дибромо-4,4′-дихлоро-индиго). «Дикие» бактерии M. mycoides (внизу) не имеют этого гена, поэтому их колонии остаются белыми. Рисунок из обсуждаемой статьи Gibson et al. в Science

Растворимая электроника
Инженеры из Университета Тафтса и Университета Иллинойса разработали способ производства растворимой электроники. Речь идет об устройствах, которые через некоторое время после имплантации по каким-либо причинам надо выводить из организма. А тут они самостоятельно распадаются и выводятся из организма естественным путем.
Основой растворимых электронных устройств стал натуральный шелк. Варьируя толщину и плотность шелка, инженеры могли контролировать скорость растворения устройства в организме. Кроме того, авторы описали способ производства недостающих компонентов временных устройств: растворимых проводников и полупроводников. На основе испытанных компонентов они создали несколько прототипов растворимых электронных устройств: датчики температуры и давления, а также фотоэлемент. Для одного из этих устройств даже нашлось практическое применение: работающий по радиоканалу датчик температуры авторы предложили имплантировать в раны, чтобы контролировать возможное развитие воспаления.
2012 год

Спасибо за внимание!

Презентация к уроку (9 класс) на тему: Новые профессии 21 века.

Слайд 1

НОВЫЕ ПРОФЕССИИ В 21 ВЕКЕ Педагог – психолог Старикова И.И.

Слайд 2

С развитием различных технологий в мире появляются новые профессии.

Слайд 3

Бренд- менеджер В российской практике человека со сходными обязанностями часто называют просто начальником отдела продаж. Брэнд-менеджер руководит продажей некоей группы товаров определенной торговой марки.

Слайд 4

Ассистент Ассистент — помощник, чаще определяется в качестве личного помощника, не только организует работу руководителя фирмы, но выступает как своеобразный посредник, ведет напрямую переговоры от имени лица, которое представляет, решает практические вопросы, касающиеся его сферы знаний. Ценятся достаточно высокий интеллектуальный уровень и личные качества.

Слайд 5

Мерчендайзер Мерчендайзер – специалист по продвижению продукции в розничной торговле. Распространяет товары розничным фирмам . Занимается подготовкой товаров к продаже, контролирует расположение товара на полках, поддерживает имидж товара, контролирует рекламу и цены на товар . Основные требования к профессии – коммуникабельность, работоспособность, презентабельная внешность.

Слайд 6

Девелопер Девелопер – специалист по операциям с недвижимостью, занимается покупкой недвижимости, разработкой проекта. Данная профессия требует глубоких экономических и юридических знаний, а также организаторских способностей

Слайд 7

Аналитик Аналитик – производит сбор, систематизацию, интерпретацию и анализ конъюнктурной информации, составление обзоров и прогнозов в различных сферах трудовой деятельности.

Слайд 8

КОМЬЮНИТИ-МЕНЕДЖЕР – инициирует и поддерживает дискуссию на нужную тему на форумах, в блогах, комментаторских (обсуждения статей). Исследует мнение аудитории и ненавязчиво продвигает продукты или услуги компании. От соискателя требуется хорошее представление о том, как работает интернет и как ведут себя его пользователи.

Слайд 9

Копирайте Копирайте – человек, разрабатывающий креатив в рекламе. В задачи копирайтера входят создание концепции рекламной кампании, рекламных текстов, слоганов, пресс-релизов и т.д. Требования к данной профессии – высокий уровень развития творческих способностей, неординарность мышления и хорошие знания языков. Требование – лингвистическое образование.

Слайд 10

медиа-планнер C оставляет схему наиболее выгодного вложения средств, выделенных фирмой на “раскрутку” своего имени, товаров или услуг. Эта профессия относится к сфере рекламного бизнеса. Отделы медиапланнеров – необходимость и привилегия именно рекламных агентств, причем только солидные компании могут позволить себе такое дорогое удовольствие.

Слайд 11

ЗЕМЛЕУСТРОИТЕЛЬ Организация эффективного использования земель, их охрана, контроль за соблюдением земельного законодательства; составляет экспликации, составляет проекты межхозяйственного и внутрихозяйственного землеустройства с экономическим обоснованием, ведет земельно-учетную документацию, проводит мероприятия по землеустройству, обеспечивает безопасное проведение работ.

Слайд 12

Дилер Дилер. Лицо (фирма), осуществляющее биржевое или торговое посредничество за свой счет и/или от своего имени. Дилер биржевой: имеет свое место на бирже, получает от брокеров заявки на куплю-продажу ценных бумаг, его цель – определить курс , по которому можно удовлетворить большинство заявок и сбалансировать спрос и предложение;

Слайд 13

Джоббер Джоббер– специалист-посредник на фондовой бирже. В отличие от брокера покупает и продает акции за свой счет. Доход джоббера складывается из курсовой разницы продаваемых и покупаемых акций и других ценных бумаг. Необходимы экономические знания, а также умение рисковать

Слайд 14

Коучер Коучер – специалист, раскрывающий потенциал личности сотрудников компании повышает их производительность и эффективность, помогает развитию способности осуществлять движение в нужном темпе и направлении, приводит в действие системы мотиваций человека. Основные требования – коммуникативные навыки, глубокие знания в психологии

Слайд 15

Сейлз-менеджер Сейлз-менеджер — ходит по палаткам и предлагает торговцам продукты фирмы.

Слайд 16

Спичрайтер Спичрайтер– работает в рекламных агенствах, редакциях журналов, отделах маркетинга крупных фирм. Требуется умение хорошо и быстро писать релизы, статьи. Высшее образование (журналистика).

Слайд 17

Промоутер Промоутер — представитель компании по сбыту: поддерживает имидж фирмы, отвечает за продвижение проектов фирмы, продвигает для продажи все производимые фирмами товары, работает с сетью магазинов, содействует продажам товара.

⭐ Новые технологии 21 века презентация — Рейтинг сайтов по тематике на RANKW.RU

	19 и 20 век- Прогулки в Прошлое Авторский блог Swetarin.Com посвящен красоте,здоровью,моде, стилю, быту и культуре на рубеже19 20 веков. swetarin.com 19 век, 19 век россия, 19 20 век, конец 19 века, фото 19 века     Google PageRank: 1 из 10	Рейтинг: 18.0
	Новые технологии-Каталог — Новые технологии Новые технологии, энергосберегающие системы,инфракрасное отопление nevtechnology.ru новые технологии     Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 0	Рейтинг: 16.8
	Германия в 19 веке презентация — Все презентации рунета Презентация – форма работы, положительным образом сказывающаяся на карта «Европа во второй половине 19 века»,; мультимедийный проектор,  — Образование Германской империи Статьи Фестиваля bisystems.ru германия, в, 19, веке, презентация	Рейтинг: 16.6
	Скачать архитектура 16 века в россии презентация архитектура 16 века в россии презентация — скачать nausicaa.ru загрузить, torrent, файлообменник, обменник, архив     Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 20	Рейтинг: 16.5
	NTB :: Новые Технологии для Бизнеса : Технологии, оборудование, товары, услуги НТБ : Новые Технологии для Бизнеса : Технологии и оборудование для производства. Новые технологии в области сохранения энергии. Новые технологии в строительстве. Пенопласт Юнипор. Пенобетон. Строительное оборудование. Пищевое оборудование. Упаковочное оборудование…. ukrntb.com new, technologies, нтб, новые, технологии     Google PageRank: 1 из 10	Рейтинг: 15.9
	Технология VEKA сайт компании Технология VEKA tehveka.ru окнами, окна, улан-удэ, пластиковые окна, окнах пвх     Google PageRank: 0 из 10	Рейтинг: 15.5
	Технологии XXI века в строительстве Строительная компания XXI век. Технологии XXI века в строительстве. В Екатеринбурге: бурение скважин, изготовление металлоконструкций, монтаж металлоконструкций, оцилиндрованное бревно, дома из оцилиндрованного бревна. sk-21vek.ru     Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 40	Рейтинг: 15.2
	Информационный научно-технический журнал СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ОБОРУДОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ XXI ВЕКА. Официальный сайт журнала \»Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века\». Архив номеров. Информация о редакции. Условия размещения статей. Строительные новости. stroymat21.ru оборудование, технологии, строительство, ремонт, стройматериалы Рейтинг Alexa: #6,461,411    Google PageRank: 4 из 10	Рейтинг: 15.2
	Новые Технологии ООО Новые Технологии sintheticfuel.com новые технологии, новые технологии, синтезгаз, пнг, природный газ Рейтинг Alexa: #13,342,960    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 30	Рейтинг: 15.1
	«ООО «Технологии века»» — контакты, товары, услуги, цены «ООО «Технологии века»» — контактная информация, товары и услуги technoveka.ru телефон, адрес Рейтинг Alexa: #5,720,562    Google PageRank: 0 из 10    Яндекс ТИЦ: 10	Рейтинг: 15.0

ТЕХНОЛОГИИXXIВЕКА — презентация, доклад, проект

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать её на нашем
сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте.
Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: [email protected]

Мы в социальных сетях

Социальные сети давно стали неотъемлемой частью нашей жизни. Мы узнаем из них новости,
общаемся
с друзьями, участвуем в интерактивных клубах по интересам

ВКонтакте >

Что такое Myslide.ru?

Myslide.ru — это сайт презентаций, докладов, проектов в формате PowerPoint. Мы помогаем
учителям, школьникам, студентам, преподавателям хранить и обмениваться своими
учебными материалами с другими пользователями.

---

Для правообладателей >

Презентация семинара «Сонгапурские технологии. Обучение 21 века»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Пашковская средняя общеобразовательная школа – филиал МБОУ «Актабанская средняя общеобразовательная школа» Еранцева Марина Геннадьевна зам. директора по УВР Семинар «Преобразование обучения для XXI века»

2 слайд

Описание слайда:

Цель: Ознакомление педагогического коллектива с обучающей «сингапурской системой»   Задачи: В работе семинара использовать обучающие структуры и мыслительные приемы технологии. Создать рабочие группы по освоению технологии по предметному принципу.   Место проведения семинара: Пашковская СОШ – филиал МБОУ «Актабанская СОШ»

3 слайд

Описание слайда:

4 слайд

Описание слайда:

Начиная 2013 года некоторые школы начали работать над реализацией совместного проекта МО и Н РТ с Сингапурской компанией Educare International Consultancy с использованием обучающих структур Сингапурского метода обучения, целью которого является переход от пассивных учеников к заинтересованным обучающимся XXI века. Применение обучающих структур дает большие возможности для организации эффективной учебной деятельности, на основе которых лежит групповая форма работы, работа в парах.

5 слайд

Описание слайда:

В основе «Сингапурской системы» лежат коммуникативность и сотрудничество

6 слайд

Описание слайда:

Эта система очень похожа на советские и российские разработки Льва Выготского, Даниила Эльконина и Василия Давыдова, однако в Восточной Азии их довели до технологии. Сингапурские специалисты создавая систему взяли лучшее из имеющегося в России и пропустили через американский опыт. Школьный урок выстраивается из модулей, как из детских кубиков. В Сингапуре используется не менее 250 разнообразных модулей. Главное – коллективное, или кооперативное, обучение, система Выготского, они сами это признают.

7 слайд

Описание слайда:

Приступая к занятиям по модулям «Сингапурской системы», обращаем внимание на непривычное для общеобразовательной школы слове «партнер»: партнер по лицу (тот, кто сидит напротив тебя) и партнер по плечу (тот, что сидит рядом). «Внимание! Говорят партнеры по плечу, – объявляет педагог. – А теперь послушаем мнение партнеров по лицу».

8 слайд

Описание слайда:

Каждому участнику дается задание, он его выполняет, и потом вся группа делится своим мнением. Дети учатся взаимодействию. Они обучают друг друга и тем самым экономят время учителя. Положительным моментом такой работы является, несомненно, то, что учащихся класса одновременно учатся говорить, учатся видеть, слышать, исправлять ошибки других, тем самым обогащая, закрепляя и свои знания.

9 слайд

Описание слайда:

10 слайд

Описание слайда:

11 слайд

Описание слайда:

Структура Single Round Robin: • Учитель задает вопрос и дает время подумать. • Четыре ученика в команде по очереди отвечают по одному разу. Структура Continuous Round Robin: • Учитель задает вопрос и дает время подумать. • Четыре ученика в команде по очереди отвечают по кругу, пока учитель не остановит процесс.

12 слайд

Описание слайда:

Структура Simultaneous Round Table: • Учитель задает вопрос и дает время подумать. • Каждый ученик пишет ответ на своем листке. • По команде ученики одновременно передают листочки по кругу. • Ученики продолжают записывать ответы и передавать листочки по кругу. Структура Timed Pair Share: • Учитель задает вопрос и дает время подумать. • Учитель говорит, кто начинает первым и сколько времени дается каждому ученику для ответа. • Два ученика отвечают на вопрос по очереди в течение данного времени.

13 слайд

Описание слайда:

Cтруктура Stir The Class: • Учитель задает вопрос или тему и дает время подумать. • Ученики записывают как можно больше ответов в течение заданного времени и прочерчивают линию после своего последнего ответа. • Дети встают, поднимают руку и находят пару. • Ученики прочитывают ответы друг другу, ставят галочку, если у них этот ответ есть, и записывают новые идеи после линии.

14 слайд

Описание слайда:

15 слайд

Описание слайда:

16 слайд

Описание слайда:

17 слайд

Описание слайда:

18 слайд

Описание слайда:

19 слайд

Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию:
Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс:
Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник:
Все учебники

Выберите тему:
Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала:

ДВ-289324

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Презентация «20 САМЫХ ВАЖНЫХ ОТКРЫТИЙ XXI ВЕКА»

20 САМЫХ ВАЖНЫХ ОТКРЫТИЙ XXI ВЕКА.

Автор: Киселева Л.В.

преподаватель математики

ГПОУ ЯО Ярославский колледж управления и профессиональных технологий.

мир уже не будет прежним!

За 16 лет с начала нового тысячелетия люди и не заметили, что попали в иной мир: мы живем в другой Солнечной системе, умеем ремонтировать гены и управлять протезами силой мысли.

Ничего этого в XX столетии не было!

ГЕНЕТИКА .

• Проект «Человеческий геном» начался в 1990 году, в 2000-м был выпущен рабочий черновик структуры генома, полный геном — в 2003 году. Однако и сегодня дополнительный анализ некоторых участков еще не закончен. В основном он был выполнен в университетах и исследовательских центрах США, Канады и Великобритании.
• Ученые, наконец, расшифровали «код жизни» — генную мозаику, создающую человека.
• Генов оказалось всего 35 тыс. вместо ожидаемых 100 тыс.
• У людей есть до 90% общих генов с мухой дрозофилой, с шимпанзе — вообще 99%.
• Это открытие позволило вскрыть глубинную причину десятков заболеваний и разработать эффективные лекарственные препараты для борьбы с ними.

Робот сортирует ДНК человека

в чашках Петри для проекта  

«Человеческий геном»

ГЕНЕТИКА .

Генная инженерия вышла на новый уровень.

В последние годы был разработан революционный метод манипуляции ДНК при помощи так называемого  CRISP — механизма.

Эта методика позволяет избирательно редактировать определенные гены, что раньше было невозможно.

Математика.

Доказана теорема

Пуанкаре.

В 2002 году  российский математик Григорий Перельман доказал теорему Пуанкаре , одну из семи задач тысячелетия (важные математические проблемы, решение которых не найдено в течение десятков лет). Перельман показал, что исходная трехмерная поверхность (если в ней нет разрывов) обязательно будет эволюционировать в трехмерную сферу.

За эту работу он  получил  престижную   «медаль Филдса» , аналог Нобелевской премии в математике. 

АСТРОНОМИЯ. 

Открыта карликовая планета Эрида. 

Впервые Эриду сфотографировали еще 21 октября 2003 года, но заметили на снимках только в начале 2005-го.

Споры о статусе космического тела не утихли до сих пор, поэтому имя богини раздора Эриды, пришлось кстати. Майклу Брауну пришлось смириться с тем, что обнаруженная планета не стала 10-й в нашей системе, а лишь положила начало формированию новой группы – малые планеты.

Тогда же Плутон лишился своего статуса и составил компанию Эриде.

АСТРОНОМИЯ. 

Обнаружена вода на Марсе.

• Воду на Марсе открыл космический аппарат «Феникс».
• Анализы образцов породы, которые достал «Феникс», показали наличие жидкости.
• Вода в замерзшем состоянии была найдена на пятисантиметровой глубине. Так что Марс представляется все более пригодным для жизни.

ФИЗИКА.

В 2015 году ученые из Всемирного центра мониторинга ледников при Цюрихском университете (Швейцария)  под руководством доктора Михаэля Цемпа , работая совместно с коллегами из 30 стран, установили, что темп таяния ледников на Земле к настоящему времени, по сравнению c усредненными показателями за XX век, вырос в два-три раза. 

Глобальное потепление — быстрее, чем ожидалось.

ФИЗИКА.

Обнаружена квантовая телепортация.

Такая телепортация отличается от телепортации, о которой любят говорить фантасты, — при ней материя или энергия не передаются на расстояние. Эксперименты по передаче квантовых состояний на большие расстояния были удачно проведены за последние 15 лет не менее чем десятком научных групп. Квантовая телепортация очень важна для создания сверхзащищенных шифров и квантовых компьютеров. 

ФИЗИКА.

Доказано существование кварк-глюонной плазмы

В 2012 году эксперименты физиков, работающих с ускорителем RHIC в Брукхейвенской национальной лаборатории (США), попали в Книгу рекордов Гиннесса с формулировкой «за самую высокую температуру,полученную в лабораторных условиях». Сталкивая ионы золота на ускорителе, ученые добились возникновения кварк-глюонной плазмы с температурой 4 триллиона °С (в 250 тысяч раз горячее, чем в центре Солнца). Спустя примерно микросекунду после Большого взрыва Вселенная была наполнена как раз такой плазмой. 

Экспериментально подтверждено

существование графена.

ФИЗИКА.

Его двумерная (толщиной в один атом) кристаллическая решетка проявляет необычные электрофизические свойства. 

Впервые графен был получен Андреем Геймом и Константином Новоселовым в 2004 году

(Нобелевская премия за 2010-й).  

Его планируется использовать в электронике (в сверхтонких и сверхбыстрых транзисторах),композитах, электродах и т. д. Кроме того, графен — второй по прочности материал на свете (на первом месте — карбин).

ФИЗИКА.

Найден бозон Хиггса.

Существование этой элементарной частицы, отвечающей за массу всех прочих частиц,  теоретически было предсказано Питером Хиггсом еще в 1960-х годах.

А найдена она была во время экспериментов на Большом адронном коллайдере в 2012-м (за что Хиггс, совместно с Франсуа Энглером, получил Нобелевскую премию 2013 года).

БИОЛОГИЯ.

Создана первая синтетическая бактериальная клетка.

В 2010 году ученые из Института Крейга Вентера создали первую полностью синтетическую хромосому с геномом. Когда ее встроили в бактериальную клетку, лишенную генетического материала, она начала функционировать и делиться по предписанным новым геномом законам.

В перспективе синтетический геном позволит создавать вакцины против новых вирусных штаммов за часы, а не за недели, производить эффективное биотопливо, новые пищевые продукты и т. д. 

БИОЛОГИЯ.

Людей поделили на три энтеротипа.

В 2011 году ученые из Германии, Франции и нескольких других исследовательских центров доказали, что  по генетике населяющих нас бактерий люди делятся на три категории , или  энтеротипа .

Энтеротип человека проявляется в разной реакции на еду, лекарства и диеты, и потому стало ясно, что никаких универсальных рецептов в этих областях существовать не может. 

БИОЛОГИЯ.

Удачно записаны и

перезаписаны воспоминания.

Начиная с 2010 года несколько исследовательских групп (США, Франция, Германия)  научились записывать в мозг мышей ложные воспоминания , стирать реальные, а также превращать приятные воспоминания в неприятные.

До человеческого мозга дело пока не дошло, но осталось недолго. 

БИОЛОГИЯ.

В 2012 году Синъя Яманака совместно с Джоном Гёрдоном стали лауреатами Нобелевской премии за открытие 2006 года получение плюрипотентных стволовых клеток мыши путем эпигенетического перепрограммирования.

За последующее десятилетие не менее десятка научных групп добились впечатляющих успехов в данной области, в том числе с человеческими клетками. Это предвещает скорые прорывы в терапии рака, регенеративной медицине, а также в клонировании человека (или его органов).

Получены «этичные» (не из эмбрионов) плюрипотентные стволовые клетки

Впервые обнаружены мягкие ткани динозавра.

ПАЛЕОНТОЛОГИЯ.

Молекулярный  палеонтолог Университета Северной Каролины Мэри Швейцер  в 2005 году в окаменевшей конечности подростка-тираннозавра из Монтаны (возрастом 65 млн лет) обнаружила мягкие ткани. Ранее считалось, что любые белки разложатся максимум за несколько тысяч лет, поэтому никто их в окаменелостях и не искал. После этого мягкие ткани (коллаген) были обнаружены и в других древнейших образцах. 

Мэри Швейцер руководила научной группой, которая описала коллаген, выделенный из бедренной кости Tyrannosaurus reх

ПАЛЕОНТОЛОГИЯ.

У людей обнаружены гены неандертальцев и «денисовского человека»

Из работ двух научных групп стало ясно, что от 1 до 3% генома среднестатистического европейца или азиата восходит к неандертальцам. Но у каждого современного индивидуума присутствуют несхожие неандертальские аллели (различные формы одного и того же гена), поэтому общая сумма «неандертальских» генов куда выше, до 30%. «Наследники» неандертальцев — в основном европейцы; у азиатов в геноме присутствуют следы скрещивания с еще одним гоминидом — «денисовским человеком».

Самые «чистые»  Homo sapiens  — уроженцы Африканского

континента.

Участники международного симпозиума «Переход к верхнему палеолиту в Евразии: культурная динамика и развитие рода  Homo » осматривают место раскопок в центральном зале Денисовой пещеры

ПАЛЕОНТОЛОГИЯ.

  Реконструкция облика  денисовского человека .

Денисова пещера (Село Усть-Кан, Россия) .

Перейден петафлопсный барьер.

ЭЛЕКТРОНИКА.  

• В 2008 году новый суперкомпьютер в Лос-Аламосе (США) заработал со скоростью более квадриллиона (тысяча триллионов) операций в секунду. Следующий барьер, эксафлопсный (квинтиллион операций в секунду) будет достигнут в ближайшие годы. Системы с такой невероятной скоростью необходимы в первую очередь для высокопроизводительных вычислений — обработки данных научных экспериментов, климатического моделирования, финансовых операций и т. д.

МЕДИЦИНА.

По дыханию распознана ранняя стадия рака легких.

• Группа израильских, американских и британских ученых разработала устройство, которое способно точно идентифицировать рак легких и определить, в какой стадии он находится. Основой устройства стал  анализатор дыхания со встроенным наночипом  NaNose ,  способный «вынюхать» раковую опухоль  с 90-процентной точностью, даже когда раковый узелок практически незаметен. В скором времени стоит ожидать анализаторов, которые смогут по «запаху» определять и другие виды рака.

МЕДИЦИНА.

Разработано первое полностью автономное искусственное сердце.

Специалисты американской компании  Abiomed  разработали первое в мире  полностью автономное постоянное искусственное сердце для имплантаций  ( AbioCor ). Искусственное сердце предназначено для пациентов, у которых невозможно лечение собственного сердца или имплантация донорского.

БИОНИКА.

Созданы биомеханические устройства и протезы, контролируемые усилием мысли.

• В 2013 году появились первые опытные образцы «умных» протезов с обратной связью (эмуляцией осязательных ощущений), которые позволяют человеку чувствовать то, что «ощущает» протез. В 2010-х годах созданы и отдельные от человека устройства, управляемые только через мысленный интерфейс (иногда с инвазивными контактами, но чаще это похоже на головной обруч с сухим электродом), — компьютерные игры и тренажеры, манипуляторы, транспорт и пр.

Созданы биомеханические устройства и протезы, контролируемые усилием мысли.

БИОНИКА.

Экзоскелет

Американец Зак Вотер испытал бионический ножной протез, поднявшись по лестнице на 103-й этаж небоскреба Уиллис-тауэр, расположенного в Чикаго.

Картина мира уже преобразилась, а знания, актуальные еще 15 лет назад, стали едва ли не невежеством Средневековья.

Учитывая, что XXI век только начинается, человечество наверняка ожидает еще множество фантастических открытий!

 

  Информационные ресурсы

• http://www.vokrugsveta.ru/article/239630/
• https://e-w-e.ru/5-grandioznyx-otkrytij-21-veka-mir-uzhe-ne-budet-prezhnim/