Последовательность процесса планирования: 20.Этапы процесса планирования

Процесс планирования — Энциклопедия по экономике

На современном этапе создания стройной системы планов на всех уровнях руководства социалистическим производством процесс планирования, состоящий из трех этапов подготовки планов, их утверждения и исполнения, предполагает соблюдение определенных принципов, разработанных и научно сформулированных В. И. Лениным и развитых в решениях Коммунистической партии и Советского правительства.  [c.130]

Упорядоченная по разнообразию товарная масса, т.е. набор различных товаров, их видов и разновидностей, сгруппированных по определенным признакам. Различают производственный и торговый ассортимент. Совокупность видов работ, целиком охватывающих процесс планирования ассортимента с момента появления идеи нового изделия до момента его выпуска на широкий рынок после осуществления пробных продаж, получила название «цикл планирования ассортимента продукции».  [c.16]

Система организации деятельности современного предприятия, фирмы в процессе товарного производства, когда в основе принятия хозяйственных решений лежат требования рынка, реальные запросы и потребности покупателей в товарах и услугах и производственно-сбытовые возможности данного предприятия, фирмы. Существует более 200 определений маркетинга, многие из которых содержат попытку дать его комплексную характеристику. К примеру, Американская ассоциация маркетинга (АМА) придерживается такой позиции «Маркетинг — это процесс планирования и управления разработкой изделий и услуг, ценовой политикой, продвижением товаров к покупателям и сбытом, чтобы достигнутое таким образом разнообразие благ приводило к удовлетворению потребностей как отдельных личностей, организаций, так и общества в  [c.161]

В организации это конкретные конечные состояния или искомые результаты, которых хотела бы добиться группа, работая вместе. Формальные организации определяют цели через процесс планирования.  [c.424]

Важнейшим фактором, определяющим характер и уровень специализации, является прежде всего размер производства (уровень концентрации) отдельных видов продукции. Он устанавливается при проектировании или в процессе планирования производственной программы. Кроме того, значительное влияние на уровень специализации оказывает трудоемкость продукции, определяющая возможную загрузку оборудования при производстве продукции данного ассортимента. Наконец, степень специализации зависит также от постоянства номенклатуры и объема выпуска, которое следует рассматривать, конечно, как относительное.  [c.31]

Результатом процесса планирования является план внедрения достижений науки и техники в производство. Планом устанавливается последовательность и очередность внедрения отдельных мероприятий новой техники, выделяются ведущие направления научно-технического прогресса, определяющие наиболее эффективное развитие народного хозяйства и его отдельных отраслей в долгосрочной перспективе.  [c.74]

Согласно нашему обследованию процесса планирования, этого различия не существует. В Японии как специализированные, так и диверсифицированные компании имеют комитеты по управлению. Имеется, однако, некоторая разница в уровне компетентности высшего руководства. Компании, выпускающие технологически связанную продукцию (RMT и RT), имеют наверху больше вы-  [c.140]

Как проходит процесс планирования в организации Какие разделения готовят, рассматривают и окончательно у долгосрочный план (Отметьте, пожалуйста, столько сколько требуется.)  [c.304]

ПРОЦЕСС ПЛАНИРОВАНИЯ — МОДЕЛИ И ПРИМЕРЫ 9.7.1. Модель планирования  [c.305]

Совершенно очевидно, что губная помада превращается в нечто большее, если ее продают так, как делает это фирма Эйвон . Исключительный успех фирмы Эйвон в хаотичном мире косметики основывается на новаторском подходе к разработке замысла товара. А разработка эффективного замысла товара-первый шаг в процессе планирования комплекса маркетинга.  [c.284]

Как бы там ни было, фирма должна сформулировать цели своей системы товародвижения, которыми можно руководствоваться в процессе планирования. Например, корпорация Кока-кола стремится приблизить кока-колу на расстояние вытянутой руки вашего желания . Иногда фирмы идут еще дальше, разрабатывая стандарты для каждого составляющего элемента системы обслуживания. Один из производителей электробытовых товаров установил следующие стандарты сервиса 1) в течение семи дней выполнять по крайней мере 95% полученных от дилеров заявок на поставку товара, 2) выполнять заказы дилеров с точностью 99%, 3) в течение трех часов давать ответ на запросы дилеров о положении дел с выполнением их заказов, 4) добиваться, чтобы количество товара, повреждаемого в пути, не превышало 1%.  [c.421]

Постоянная и тесная связь перспективных и текущих планов обеспечивает непрерывность процесса планирования, что имеет большое значение для организации бесперебойной работы предприятий и полного использования резервов производства.  [c.86]

УПРАВЛЕНИЕ — это процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации.  [c.38]

Функции управленческого процесса, т.е. то, что обычно делает руководитель, как это описано в третьей части, имеют прямое отношение к ситуационным переменным. Через процесс управления руководители создают и реализуют набор внутренних переменных, т.е. организацию. Процесс управления является средством, с помощью которого учитываются факторы внешнего окружения и оценивается успех организации. В процессе планирования руководство определяет, какими будут цели организации и как наилучшим образом они могут быть достигнуты, основываясь на оценке потребностей и сдерживающих факторов внешней среды. Процесс организации структурирует работу и формирует подразделения, исходя из размера организации, ее целей, технологии и персонала, являющегося также одним из переменных. Мотивация — это процесс, с помощью которого руководители делают так, что люди работают более производительно, стремясь достигнуть целей организации. Контроль позволяет руководству увидеть, насколько успешна его работа по выполнению намеченных планов, а также насколько успешно были удовлетворены потребности внешнего мира.  [c.55]

Управление — это процесс планирования, организации, мотивации и контроля для того, чтобы сформулировать и достичь цели организации через других людей. Все руководители выполняют эти функции и играют несколько других ролей, таких как обработчика информации лидера лица, принимающего решения. Характеристики, благодаря которым человек становится выдающимся предпринимателем, отличаются от характеристик, которыми обладает эффективный менеджер.  [c.58]

Контроль — это процесс обеспечения того, что организация действительно достигает своих целей. Вот почему на рис. 2.2. стрелки, исходящие от контроля, идут к планированию. Существуют три аспекта управленческого контроля. Установление стандартов — это точное определение целей, которые должны быть достигнуты в обозначенный отрезок времени. Оно основывается на планах, разработанных в процессе планирования. Второй аспект — это измерение того, что было в действительности достигнуто за определенный период, и сравнение достигнутого с ожидаемыми результатами. Если обе эти фазы выполнены правильно, то руководство организации не только знает о том, что в организации существует проблема, но и знает источник этой проблемы. Это знание необходимо для успешного осуществления третьей фазы, а именно, — стадии, на которой предпринимаются действия, если это необходимо, для коррекции серьезных отклонений от первоначального плана. Одно из возможных  [c.75]

Теперь, когда у нас есть общее представление о том, что такое управление и как внутренние и внешние переменные факторы воздействуют на организации, мы готовы рассмотреть функции управления более детально. В данной главе обсуждается стратегическое планирование, процесс выбора целей организации и путей их достижения. Мы узнаем о компонентах организационного планирования, выгодах формального планирования и этапах процесса планирования. Стратегическое планирование обеспечивает основу для всех управленческих решений. Функции организации, мотивации и контроля ориентированы на выработку стратегических планов.  [c.255]

Прежде чем приступить к изучению различных элементов процесса стратегического планирования, полезно рассмотреть модель этого процесса. Неудивительно, что динамичная природа организаций затрудняет введение одной специфической модели процесса планирования. В общем, на рис. 9.1. намечены наиболее существенные управленческие функции, посредством которых планы преобразуются в действие.  [c.257]

В крупных организациях, занимающихся сложным формальным стратегическим планированием, руководство почти всегда оформляет планы в письменном виде могут существовать тысячи письменных документов, относящихся к планированию. Однако освещение специфики планирования и его многочисленных вариантов выходит за рамки данной работы. Мы сосредоточим внимание на ключевых компонентах организационного планирования целях, руководствах для принятия решений и практических действий, охватывающих стратегии, политику фирмы,. процедуры, правила и бюджеты а также основные этапы процесса планирования. Ключевые компоненты будут рассмотрены детально, начиная с целей и миссии организации.  [c.260]

Ключевыми компонентами стратегического планирования являются цели, указания для принятия решений и основные этапы процесса планирования.  [c.283]

Как различается процесс планирования Б данных трех ситуациях крупна, многонациональная нефтяная компания, крупная городская больница и небольшой сельский колледж  [c.284]

Как влияет внутренняя и внешняя среда на процесс планирования  [c.284]

ВЫРАБОТКА ЦЕЛЕЙ. Первый этап — выработка целей — повторяет схему нашего обсуждения процесса планирования. После выработки высшим руководством долгосрочных и краткосрочных целей для организации и для себя лично, эти цели формулируются для работников следующего уровня в нисходящем порядке по цепи команд. Ранее упомянутые авторы, Друкер и МакГрегор, были твердо убеждены в том, что подчиненные руководители должны принимать активное участие в выработке своих собственных целей, основывая их на целях своих начальников. Это могло бы быть  [c.295]

Существует динамическое взаимодействие между стратегией, структурой и средой, в которой функционирует фирма. Одна кз основных ошибок, совершаемых слишком многими фирмами, состоит в том, что новую стратегию они просто налагают на существующую структуру фирмы. Так не должно быть. Структура зависит от стратегии, и этап формирования структуры в процессе планирования может представлять наиболее важную стадию успешной реализации стратегического плана. Разработка стратегии является сложным дедом, но многостадийная перестройка организации оказывается утомительной, трудоемкой и чрезвычайно сложной работой по форме, а затем и по существу. Следовательно, многие руководители могут не затруднять себя проработкой этапов перестройки организации. Неспособность или отсутствие стремления признать важность структуры в процессе планирования обрекли многие эффективные и хорошо задуманные стратегии на неудачу.  [c.303]

Опишите взаимосвязь между процессами планирования и контроля, приводя конкретные примеры.  [c.304]

ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ. Порядок, в котором мы ранее представляли элементы концепции формирования организаций, может ввести читателей в заблуждение. Наш анализ шел от формулировки задач к взаимоотношениям власти и, наконец, к общей структуре организации. Это могло привести к мысли, что структура организации вырабатывается снизу вверх сначала прорабатываются задачи, а общая структура организации — в самом конце. Однако дело обстоит как раз наоборот. Согласно классической теории организации, с выводами которой по данному вопросу согласно большинство менеджеров, структура организации должна разрабатываться сверху вниз. Нет ничего удивительного, что последовательность разработки организационной структуры схожа с последовательностью элементов процесса планирования. Вначале руководители должны осуществить разделение организации на широкие сферы, затем поставить конкретные задачи — подобно тому,  [c.331]

Первый этап процедуры контроля демонстрирует, насколько близко, в сущности, слиты функции контроля и планирования. Стандарты — это конкретные цели, прогресс в отношении которых поддается измерению. Эти цели явным образом вырастают из процесса планирования. Все стандарты, используемые для контроля, должны быть выбраны из многочисленных целей и стратегий организации.  [c.397]

На конкретных примерах опишите взаимосвязь процессов планирования и контроля.  [c.424]

Когда Пол стал президентом, банку недоставало четкой рыночной ориентации и долгосрочной направленности. Банк понес большие потери в предыдущем году из-за проблем с портфелем кредитов . Пол знал, что требовались принципиальные перемены. Он сместил старшего служащего по ссудам и главного служащего по финансам и обратился к сторонней консультационной фирме для создания долгосрочного плана работы банка. Поскольку он полагал, что его новые старшие служащие будут заняты знакомством со своими подчиненными и новыми делами, а также разрешением проблем с портфелем кредитов , он решил не привлекать их к процессу планирования.  [c.428]

ПЛАНИРОВАНИЕ ЛЮДСКИХ РЕСУРСОВ по существу представляет собой применение процедур планирования для комплектации штатов и персонала. Для удобства можно считать, что процесс планирования включает в себя три этапа (рис. 19.2)  [c.567]

ЮРИДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ. Как мы уже отмечали ранее, юридические ограничения являются той переменной, которую необходимо всегда учитывать в процессе планирования. В особой мере это относится к планированию людских ресурсов. Закон о профессиональной безопасности и охране здоровья в промышленности, например, устанавливает стандарты по технике безопасности для многих отраслей промышленности. Раздел VII Закона о гражданских правах от 1964 г. запрещает дискриминацию по соображениям расы, цвета кожи, пола, религии или национального происхождения. Соображения по поводу сексуальных отклонений, препятствующие его найму или продвижению по службе, тоже являются нарушением раздела VII этого Закона. Закон 1979 г. о защите беременности, поправка к разделу VII запрещает увольнять женщин лишь по той причине, что они беременны. Он же защищает их интересы во время отпуска по беременности. Закон 1967 г. о пожилых запрещает дискриминацию по соображениям возраста. Принятая в 1978 г. поправка к этому закону увеличивает защищаемый возраст до 70 лет для большинства рабочих и не устанавливает верхнего предела по возрасту для государственных служащих. Существует несметное количество других федеральных норм, кроме того, каждый штат имеет собственные нормы, регулирующие действия руководства во многих ситуациях.  [c.568]

Какие ключевые факторы необходимо учесть з процессе планирования человеческих ресурсов  [c.592]

Соблюдению плана работ по проекту способствует непосредственное участие членов группы, работающей над его выполнением в процессе планирования, их понимание логики и принципов, на основе которых построен данный план. И, наконец, надо отметить, что метод критического пути весьма полезен при идентификации возникающих проблем и поиске возможных решений трудностей.  [c.636]

Микрологистика решает локальные вопросы в рамках отдельных функциональных элементов логистической системы. Так, в рамках предприятия осуществляется внутрипроизводственная логистика — интегрируются процессы планирования производства и сбыта, осуществляется оптимизация транс-портно-складских и погрузочно-разгрузочных работ.  [c.155]

Анализ систем долгосрочного планирования, емых в успешно действующих японских корпорациях, позволяет выявить, как вырабатываются в Японии стратегические решения и каким путем достигается эффективность этих решений. Формальное долгосрочное планирование много областей принятия стратегических ре-поэтому анализ процесса планирования очерчивает в целом формальный образ действия той или иной организации. Как и в предыдущей главе, мы рассмотрим формирование целей и стратегий, организационные процедуры и обработки информации.  [c.291]

Особенность этого плана состоит в том, что ная стратегия нацелена на пять ключевых проблем, что в основу среднесрочного плана положена машинная имита-и что процесс планирования был относительно центра-  [c.310]

В отличие от Бриджстоун Хитати является сифицированной компанией и процесс планирования в ней более децентрализован. Она приступила к разработке формальных долгосрочных планов в 1959 г. и с тех пор постоянно использует их как основу для стратегических решений, за исключением трех лет после нефтяного кризиса 1973 г. Вначале планы имели прогнозный характер и со- снизу вверх , по отделениям. С 1976 г. уси-роль высшего руководства и сформировался иной стиль. Новая система планирования имеет две особенно-  [c.310]

Рис. 9.5. Процесс планирования на уровне корпорации в Хитати

Становится все очевиднее, что, действуя в собственных интересах, многонациональные корпорации должны рассматривать себя в качестве посредников в обменах, обусловливающих экономическое н социальное развитие. Желая или не желая этого, такие корпорации часто решающим образом и длительно воздействуют на другие страны. Влияние на местные культуру, институты, религию и образ жизни следует поэтому тщательно оценивать. Для этого необходимо периодически устраивать ревизии воздействия на этику . Этические моменты должны обязательно стать важнейшим элементом процесса планирования. Проблемы, создаваемые поведением многонациональных корпораций в отсутствии такого анализа, становятся объектом регулирования со стороны правительства страны-хозяина или более крупных регулирующих органов (например, ОЭСР или ООН), наделенных региональными или всемирными полномочиями. Поэтому в интересах каждой многонациональной организации установить единые этические принципы по операциям во всех регионах мира, причем на возмоишо более высоком уровне, и неукоснительно и сознательно следовать им.  [c.153]

Гл. 9 посвящена описанию стратегического планирования, процесса выбора целей для организации и принятия решений, как наилучшим образом их достичь. Гл. 10 расширяет наше понимание процесса планирования, здесь обсуждаются основные принципы реализации планов. Поскольку существует множество концепций, относящихся к процессу формирования структуры, мы посвящаем также две главы устройству организаций. В гл. 11 описано, как руководство распределяет и координирует работу сотрудников организации принципы специализированного разделения труда, делегирования полномочий и ответственности. В гл. 12 внимание сосредоточено на проектировании структуры организации в целом, которая эффективно и успешно добивается своих целей в меняющейся внешней среде. Мотивация, описанная в гл. 13, представляет собой процесс, с иомоацью которого руководство побуждает сотрудников действовать так. как было запланировано и организовано. Наше обсуждение сосредоточено на том, что наука узнала о человеческом поведении на рабочем месте.  [c.253]

Процесс (этапы) планирования.

Нужна помощь в написании работы?

Планирование – это процесс определения целей, задач и показателей деятельности организации на будущее, а также конкретных действий (мероприятий) и необходимых для их решения материальных и людских ресурсов. Процесс планирования включает в себя четыре этапа:

• выработку общих целей субъекта хозяйствования; • детализацию и конкретизацию целей для определенного этапа развития; • определение путей, экономических и иных средств достижения этих целей;

• контроль за достижением целей. Важным элементом методики планирования является определение способа планирования. Прогрессивный способ (снизу вверх). Этот способ отличает систему делегирования планирования. На каждой новой ступени планы объединяются по структурным подразделениям, в итоге создается единый план субъекта хозяйствования. Ретроградный способ планирования (сверху вниз) представляет собой обратную систему. Контрольные цифры доводят до структурных подразделений, на основе которых разрабатываются планы структурных подразделений.

Встречное планирование (круговое планирование) объединяет прогрессивное и ретроградное планирование. Данный способ наиболее эффективен. Важным моментом в методическом обеспечении планирования является выбор техники планирования. Последовательное планирование предусматривает составление годового плана в декабре отчетного года. Скользящее планирование предусматривает составление, корректировку предстоящей части перспективного плана. В современных условиях распространенным является скользящее планирование с наложением. Этапы планирования: Стратегическое планирование: 1. определение целей развития компании, опред. основных  направлений, по которым должно происходить это развитие. 2. Тактическое (операционное) планирование: опред. конкретных мероприятий и сроков их исполнения, которые позволят компании двигаться в заданных стратегией направлениях. 3. Оперативное планирование: опред. конкретных исполнителей и шагов (методов), способствующий реализации мероприятий, утвержденных в тактическом плане.

Поможем написать любую работу на аналогичную
тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему
учебному проекту

Узнать стоимость

Поделись с друзьями

Основные этапы проекта: инициации, реализации и завершения

Проникая в тонкости сокровенного знания о проектной практике, начинающий профессионал-PM или человек, готовящий себя стать проект-менеджером, должен свободно ориентироваться в основном терминологическом аппарате этого рода деятельности. Часто приходится слышать вопрос о том, как грамотно сформулировать этапы выполнения проекта. Действительно, это задача сложная. Но давайте сначала задумаемся, а принято ли в профессиональной среде оперировать понятием этапов? И в каких случаях это не только возможно, но и необходимо делать?

Определение понятий

Те из нас, кто имеет определенный опыт управления проектами или хотя-бы небольшой теоретический задел, знакомы с рядом явлений, которые менеджер использует, чтобы представить жизненный цикл инвестиционной задачи и спланировать ее решение. Список этих категорий на первый взгляд прост, в его составе:

• фаза жизненного цикла;
• веха;
• стадия;
• этап;
• процесс управления.

Предложенные понятия в практике часто используют как синонимы. И если поискать в источниках, то есть вероятность обнаружить, что и словари «грешат» круговыми определениями данных философско-прикладных категорий. Можно заметить и в научной литературе, что «фаза – это стадия», «стадия – это этап» и даже веха определяется как некий этап пути. Как же быть, ведь нам нужно оперировать точным восприятием явлений?

Я предлагаю выполнить процедуру, которую мы уже однажды делали с категориями проектных задач, целей и проблем. Усилим здравое разумение и посмотрим на представленные выше понятия с позиции обычного эмпирического опыта. Ниже показана таблица, в столбиках которой проставлены исследуемые категории, а в табличной части мы будем помещать определения, образы, примеры, которые соответствуют им. Начнем с понятия «фаза». В чем состоит суть данного понятия? Чем его можно охарактеризовать, какими отличительными качествами?

Состав отличительных качеств базовых понятий проектирования

Фазам проектной реализации посвящена статья на тему жизненного цикла проектной задачи. Эмпирически больше всего я воспринимаю фазу как длящееся и выраженное состояние выполнения проекта, например, фаза разработки или фаза завершения. Этих положений у проектной задачи несколько, и они всегда повторяются, хотим мы этого или нет. Принципов разбиения проекта на фазы может быть несколько, но подход к их формулированию един – с позиции длящегося состояния.

Вариант разбиения проекта на фазы с позиции перехода ответственности от PM

Вариант разбиения проекта на фазы с позиции ЖЦ проекта

Выше в качестве иллюстрации приведен пример двух схем фазовой разбивки проекта. С точки зрения ЖЦ фазы проекта венчают вехи – важные, значимые события его реализации. По временной шкале они представляют собой событийные точки. Фазы проекта делятся на стадии – восходящие периоды развития, отделяющие собой качественные состояния фазы. Например, стадия принятия решения о старте проекта или стадия формирования проектной команды. Более динамической категорией, чем фазы и стадии, являются процессы управления, имеющие следующие черты:

• представляют собой последовательность работ;
• связаны с управлением, основаны на регламентирующей базе;
• могут относиться к проекту в целом или к отдельной его фазе.

Этапы же являются частями процессов управления, включающих в себя однородные по сути составы работ. Таким образом, этап – это динамическая категория, которая может повторяться на каждой фазе проекта. Например, этап анализа. В небольших проектах этапы, фазы и стадии действительно сливаются в синонимы. В крупных мероприятиях этапы наиболее выражены в процессах инициации, завершения, планирования и организации исполнения.

Этапы процессов инициации и завершения

Мы с вами исследуем процедуры регулярного управления проектами, принимая за основу достаточно высокую планку их развития в компании. Это вполне оправдано. Какой смысл детально описывать этапы каждого из процессов для небольшого по масштабам проекта? Как говорится, «бери и делай!». Другой вопрос, когда проекты включают сложные по реализации элементы, а масштаб решаемых задач значительный. Любой проект начинается с процедур инициации, этапы данной группы процессов следующие.

1. Формирование инициативного предложения по проекту.
2. Разработка бизнес-плана, ТЭО, концепции проекта.
3. Принятие решения о необходимости выполнить проект.
4. Назначение куратора.
5. Уточнение и детализация целей, границ проекта и его результатов.
6. Выяснение ограничений и дополнительных требований.
7. Разработка черновой версии организационной структуры мероприятия.
8. Составление черновой версии устава и издание приказа о старте проекта и назначении PM.
9. Чистовое описание проектного продукта.
10. Проработка ограничений, требований и рисков реализации.
11. Прояснение интересов и ожиданий участников.
12. Выработка показателей и КФУ проекта.
13. Уточнение необходимого состава процессов управления.
14. Формирование укрупненного плана работ.
15. Согласование и утверждение итоговой версии устава и укрупненного плана.

Схема временной развертки процессов управления проектом. Источник: Руководство PMBOK 5

В настоящем разделе мы исследуем процессы инициации и завершения, которые имеют несколько схожих черт. Основными задачами инициации являются однозначное определение проекта и формулирование его целей, результатов, установление заинтересованных сторон и их ожиданий. Инициация выполняется на старте проекта и в начале каждой из его фаз.

Проект рано или поздно завершается, и очень важно грамотно его «припарковать». Помимо закрытия проекта по факту его успешной реализации данные процедуры могут быть выполнены на каждой фазе мероприятия, когда принимается решение о досрочном прекращении работ. Помимо процесса закрытия проекта или его фазы к данной группе относится также и процесс, связанный с процедурой извлечения уроков и приращения опыта. Процедуры закрытия включают следующие основные этапы.

1. Передача результатов заказчику, ввод в эксплуатацию.
2. Подготовка финального отчета и обмен финансово-учетными документами.
3. Архивирование документации проекта.
4. Закрытие проекта приказом по компании.

Работа по извлечению уроков – весьма интересный и полезный процесс. Сюда включаются: презентации для проектного комитета и для других менеджеров компании, анализ и документирование выводов по успехам, проблемам и ошибкам проекта. На итоговом совещании выводы озвучиваются и принимаются рекомендации, подлежащие последующему исполнению.

Этапы процессов планирования

Процессы планирования проекта начинаются от момента запуска проекта и реализуются вплоть до завершающих стадий. Это многократные процедуры, реализуемые на каждой фазе решения проектной задачи. Целями этих процессов являются: детальная разработка содержания, выработка плана действий по управлению проектом и составление календарного расписания работ. Визуальная поэтапная модель процессов планирования предлагается вашему вниманию далее.

Последовательность этапов процессов планирования

Рассмотрим основные этапы создания планов проекта.

1. Планирование целей и границ проекта. Этот этап также называется определением содержания (продукта как предмета планируемого мероприятия и требований к нему). Результатами этапа являются концепция, ТЭО, ТЗ и проектно-сметная документация.
2. Разработка структуры проекта. В наиболее полном варианте в этап входит создание деревьев целей, задач, организационной структуры, плана по вехам, начало разработки иерархической структуры работ (ИСР) и структуры потребляемых ресурсов.
3. Определение (уточнение) состава работ. Целью этого этапа является представление всей совокупности операций, необходимых для того, чтобы возник продукт, и цели проектной реализации были достигнуты. Среди инструментов этапа выделяется ИСР, наилучшим образом подходящая для создания такого представления.
4. Определение состава потребляемых ресурсов. Предыдущие два этапа подготавливают почву для оценки потребности в ресурсах трех видов: расходуемых, возобновляемых и финансовых. Человеческие ресурсы, основные средства относятся к возобновляемым, материалы и комплектующие – к расходным ресурсам.
5. Определение последовательности работ. Данный этап позволяет выстроить логику взаимосвязей операций. Ключевым инструментом этапа выступает сетевая модель проекта.
6. Оценка продолжительности операций. В ходе этапа выполняется параметрическая оценка, оценка длительности по аналогам, оценка предложений исполнителей, экспертная оценка и т.п.
7. Оценка затрат на выполнение работ. Целью данного этапа является уточнение стоимостных характеристик проектных задач с учетом объемов задействованных ресурсов, включая временные возможности и финансовые средства.
8. Идентификация рисков и планирование их минимизации. Этап включает в себя почти полный комплекс мероприятий по управлению рисками: идентификацию, оценку, выработку стратегии и тактики регулирования и, наконец, создание плана защитных мероприятий.
9. Календарное планирование проекта.
10. Подготовка бюджета проекта.
11. Выполнение вспомогательных планировочных мероприятий. В настоящий этап включается разработка планов поставок, коммуникаций и других обеспечительных планов. Помимо прочего выполняется организационное планирование, утверждается матрица ответственности, планируется привлечение, назначение персонала и его расстановка.
12. Сбор сводного плана.

Этапы процессов организации исполнения

Процессы организации исполнения проекта находятся исключительно в зоне управленческих компетенций PM. Постановка задач, координация и оперативное реагирование, проявление качеств лидера и командного вдохновителя – все это должно выполняться на этапах данной группы процессов. Представим себе пример инвестиционного проекта по разработке и выводу на рынок новой услуги в компании, действующей на рынке B2С. Типовой состав этапов процессов организации будет включать следующее.

1. Набор команды проекта. На этом этапе предстоит привлечь специалистов, владеющих технологией новой услуги. Следует решить вопрос о том, смогут ли эти люди стать лидерами инноваций, повести других за собой. Главное, чтобы в результате работы знания и навыки были распространены профессионалом по кругу исполнителей. Важно проработать вовлечение всех участников команды: систему мотивации, загруженность, распределение ролей и ответственности.
2. Выбор поставщиков. Данный этап связан с потребностью формирования лучших рыночных и организационных условий для выполнения работ внешними подрядчиками и поставщиками. Часто используются инструменты конкурсного производства для отбора поставщиков на основе тендеров.
3. Обеспечение надлежащего качества работ. В нашем примере этап состоит в том, чтобы установить параметры, определяющие понятие качества оказания услуги. Обязательно разрабатываются технологические требования к процедуре услуги, стандарт производства и коммуникаций с клиентами. Эти стандарты включаются в систему обучения персонала и аудита выполнения процедур.
4. Обеспечение координации работ и исполнителей. Этап своей целью имеет обеспечение четкого взаимодействия участников за счет установленных приоритетов задач, согласований с функциональными руководителями, качественной информационной поддержки команды.
5. Отладка управления ожиданиями заинтересованных сторон. Предполагается владение PM ценностными ориентациями и интересами стейкхолдеров проекта, построение эффективной модели коммуникаций с ними.
6. Организация развития команды. Процедура делится на выполнение формальных управленческих задач и неформальных лидерских позиций: сплочения команды, укрепления духа коллективизма, товарищества и т.д.
7. Организация распределения информации. Распределение и движение информации по адресатам в проекте должно быть организовано в принудительном, гарантированном режиме.

В настоящей статье мы разобрали понятие и содержание ключевых этапов основных процессов управления проектом. Сама природа и сущность этапа как объекта управления входит в противоречие с проектной действительностью. На мой взгляд, более верно говорить не об этапах, а о подпроцессах процессов управления. Причина этого состоит том, что процедуры управления носят растянутый, порой не диагностируемый по последовательности характер. В этих условиях выделить этап как отдельную часть проектного пути сложно. Во всяком случае, логика института PMI при разработке стандарта, сделавшего ставку на процессы, стала более очевидна.

Планирование и управление в маркетинге: основы процесса — PowerBranding.ru

Правильный процесс управления маркетингом в компании позволяет избежать глупых ошибок в работе, помогает определить основные направления для маркетинговых программ и потратить имеющиеся деньги на продвижение товара с максимальной эффективностью. В статье мы не будем рассматривать нудную теорию и говорить много слов о роли и сущности управления маркетингом в компании. Наоборот, мы сосредоточимся исключительно на практических аспектах маркетингового планирования: кратко рассмотрим общую систему управления маркетингом и подробно расскажем о ключевых этапах маркетингового планирования, указав для каждого этапа «программу минимум» и «программу максимум», выполнив которые любой специалист по маркетингу сделает правильный шаг сторону построения эффективной работающей системы управления маркетингом на предприятии.

Данная статья ответит на 2 главных вопроса любого специалиста по маркетингу: «С чего начать маркетинг в компании?» и «Из чего состоит программа минимум в маркетинговом планировании?».

Оглавление

1. Основы управления маркетингом в компании
2. Процесс маркетингового планирования
3. Первый уровень: бизнес стратегия
4. Второй уровень: функциональные стратегии маркетинга
5. Третий уровень: оперативные программы

5 главных принципов управления в маркетинге

Что важно знать о процессе маркетингового планирования в компании? На самом деле не так много. Мы выделили 5 основных принципов управления маркетингом, следуя которым, можно с уверенностью сказать, что система планирования маркетинга в компании построена и функционирует правильно.

Принцип №1: Всегда начинай с самого начала

Процесс маркетингового планирования каждый раз необходимо проводить с самого начала. Только последовательное прохождение всех этапов управления маркетингом гарантирует кристальную четкость и эффективность маркетинговой стратегии. Не изучив потребителя, невозможно разработать правильный продукт. Без хорошего продукта сложно надеяться на долгосрочный успех рекламной кампании и повторные покупки. Без общей стратегии все маркетинговые программы и акции будут носить хаотичный бесцельный характер, решать разные задачи, формировать разный (а иногда и противоположный) имидж товара.

Принцип №2: Планирование — регулярный процесс

Планирование маркетинговой деятельности — регулярный цикличный процесс. Его необходимо проводить каждый год. Один раз в 3-5 лет вы должны детально до мельчайших подробностей изучить рынок, поведения потребителей, ключевые драйверы и тренды рынка. На основе полученной информации разработать долгосрочную стратегию роста компании. И каждый год на протяжении следующих 3-5 лет (в зависимости от скорости развития отрасли) корректировать свои действия в части утвержденной долгосрочной стратегии.

Рыночные условия, уровень конкуренции, спрос и технологический уровень отрасли меняются каждый год и важно своевременно увидеть угрозы со стороны конкурентов, возможности со стороны рынка и ключевые тенденции. Для этого ежегодно проводите обзор и корректируйте глобальную стратегию компании.

Принцип №3: Изучай только нужное

Стратегическое планирование в маркетинге — сложный и длительный процесс, генерирующий огромное количество информации, которую необходимо собрать, изучить и обработать, сделать выводы, а по каждому выводу разработать план конкретных действий. Чтобы не задохнуться в объеме информации уже на начальном этапе планирования, подходите скептически и разумно к каждому килобайту данных о вашем рынке. Собирайте и анализируйте только то, что действительно поможет в принятии решений. Информация в современном мире — бескрайний океан, который необходимо отфильтровать.

Принцип №4: Рассматривай альтернативы

Не бывает единственно верных решений. И не всегда первая мысль является самой эффективной и самой правильной. Всегда, на каждом этапе маркетингового планирования ищите другой, альтернативный вариант: другие возможности роста, альтернативные стратегии позиционирования и ценообразования, новые решения развития ассортимента, более низко стоимостные каналы продвижения, и т.п. Альтернативы помогают трезво оценить эффективность выбранной маркетинговой стратегии компании, развивают беспристрастность суждений и открывают новые возможности.

Принцип №5: Устанавливая цели и контролируй выполнение

Контроль — основа любого планирования, в том числе и маркетингового. Всегда устанавливайте цели, пусть они будут на первых этапах низкими или, наоборот, завышенными. Они могут быть неправильными. Но они всегда указывают ориентир и служат хорошими индикаторами эффективности маркетинговой деятельности.

Процесс маркетингового планирования

Весь процесс маркетингового планирования состоит из трех последовательных этапов: бизнес стратегия, маркетинговая стратегия и тактический краткосрочный план действий. Каждый этап представляет собой определенный уровень управления маркетингом в компании. Соблюдение правильной последовательности процесса маркетингового планирования гарантирует высокий результат.

Первый этап представляет собой глобальную бизнес стратегию. На уровне стратегического планирования маркетинговой деятельности анализируются возможности компании по захвату рынка, распределяются ресурсы компании и устанавливаются долгосрочные цели по положению компании в отрасли на 3-5 лет.

Второй этап управления маркетинга — разработка функциональных стратегий маркетинга. На данном уровне планирования специалист по маркетингу должен разработать такую маркетинговую стратегию развития и продвижения товара на рынке, которая поможет достигнуть глобальных целей компании, установленных на первом уровне планирования.

Третий этап данного процесса — тактическое или оперативное планирование маркетинга. На третьем этапе составляется конкретный план из маркетинговых программ, направленных на реализацию стратегий, утвержденных на втором уровне планирования.

Теперь рассмотрим каждый из трех уровней управления маркетингом более подробно.

Первый этап: стратегическое планирование

Стратегическое планирование является первым уровнем маркетингового процесса. Сначала специалист по маркетингу (совместно с руководством компании) должен утвердить общую бизнес стратегию развития компании на период 3-5 лет. Почему необходим такой длительный период? Во-первых, за 1 год вы не успеете создать нужный образ компании, построить сильный бренд и достичь хорошего положения на рынке. Если вы начинаете с нуля, то за 1 год вы только начнете создавать лояльную базу клиентов, настраивать и оттачивать внутренние процессы, создавать нужный имидж компании. На второй год работы вы сможете оценить достигнутые результаты и скорректировать (не создать заново) общую стратегию. Во-вторых, у любой компании должна быть главная цель, «звезда», которую она стремиться достичь, которая задает общий вектор развития продуктов, рекламных кампаний и работы с клиентами.

Этап стратегического планирования в маркетинге — уровень целей и амбиций. На данном уровне управления маркетингом не нужно изобретать позиционирование или стратегию продвижения. Необходимо только ответить на 6 главных вопросов:

• Что продаем?
• Кому продаем?
• Какие потребности решаем?
• Почему будут выбирать именно нас?
• Чего хотим достичь?
• Как хотим развивать бизнес?

Всегда существует план «минимум» и план «максимум» в процессе маркетингового планирования:

Таб.1 Глобальная стратегия маркетинга

В чем их отличие? План «минимум» можно написать буквально за несколько часов, он не требует большой аналитической работы и основывается только на вашем экспертном мнении рынка и понимании своего бизнеса. Он подойдет для простых рынков и компаний, имеющих 1-2 приоритетных направления деятельности. План «максимум» включает более детальный анализ бизнеса компании, исключает вероятность субъективной ошибки и помогает систематизировать большой объем информации. Такой план подходит для рынков с высокий уровнем конкуренции и для компаний, имеющих сложный ассортиментный портфель продуктов.

В разделе «Методики стратегического анализа» вы можете ознакомиться с подробными примерами использования методов бизнес анализа, представленных в таблице.

Второй этап: функциональные стратегии маркетинга

После того как основные цели бизнеса определены и выбран четкий вектор развития компании, можно переходить к разработке функциональных стратегий маркетинга: позиционирования, ценообразования, продвижения, дистрибуции и методов работы с целевой аудиторией.

Стратегия позиционирования

Начните с утверждения стратегии позиционирования товара. Минимальные действия, которые требуется выполнить на данном этапе: оценить текущее восприятие вашей компании и компаний конкурентов (Что знают о вас потребители?) и определить основные конкурентные преимущества товара.

Стратегия конкуренции

Разрабатывая стратегию конкуренции, обязательно определите главных конкурентов и выберите принцип конкуренции в отрасли.

Ассортиментная стратегия

Не экономьте времени на разработку ассортиментной стратегии — это основа развития вашего бизнеса. Минимум: проанализируйте товар и поймите «Что вы продаете покупателю?», определите конкурентные преимущества каждого продукта и оцените неудовлетворенные потребности рынка. Составьте план действий по улучшению ваших продуктов и план разработки новых предложений.

Стратегия ценообразования

Утверждая стратегию ценообразования, обязательно определите общее ценовое позиционирования для вашей компании в отрасли и подумайте на тем, как улучшать рентабельность бизнеса.

Стратегия работы с потребителями

Реализация данной стратегии практически мгновенно дает результаты. Минимум, что важно сделать на данном этапе маркетингового планирования — понять своего потребителя, определить, за счет каких потребителей вы планируете расти в ближайшие года и как заставить текущих клиентов покупать чаще и больше.

Стратегия продвижения

В этапе разработки стратегии продвижения товар нельзя выделить минимальные и максимальные действия. Вы должны точно выбрать цели коммуникации, определить «Что вы будете говорить в рекламе?», и оценить эффективность доступных каналов продвижения для рекламы вашего бизнеса.

Стратегия дистрибуции

Стратегия дистрибуции товара отвечает на вопрос «Каким способом ваш товар достигает целевой аудитории?». На данном этапе процесса маркетингового планирования оцените потенциал и уровень конкуренции в каждом канале продаж рынка и выберите наиболее низко-стоимостные, охватные и низко-конкурентные каналы дистрибуции продукта.

Третий этап: оперативный маркетинг

После утверждения всех функциональных стратегий можно переходить к оперативной маркетинговой деятельности: реализации всех утвержденных целей и задач, руководствуясь установленными приоритетами деятельности. Самое время составить подробный план ключевых маркетинговых программ на год (новинки, улучшения продукта, рекламные кампании, промо-мероприятия), утвердить рекламный бюджет и приступать к реализации всех запланированных мероприятий. Оперативный этап маркетинга занимает 85-90% всей работы маркетолога, а главное в нем: соблюдение сроков работ, оценка эффективности программ и своевременная корректировка маркетинговых действий.

Твитнуть

    

Предыдущая статья:

План маркетинга на деловых рынках

    

Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus.
comments powered by

что это такое — производственный план деятельности, факторы, задачи, методы расчета плановых объемов, ресурсов, используемых в рабочем процессе, отдел, отвечающих за организацию работ

Спасибо!
Спасибо, ваша заявка принята!
Продолжить

Цели и функции

Если обобщить, то главная задача ПП – это составление прогноза развития фирмы. С помощью него определяется, чего руководству и работникам нужно достичь на конкретный временной промежуток. В итоге должны оперативно появляться решения, реализуемые в процессе хозяйственной и финансовой деятельности.

В условиях рыночной экономики делать это сложнее, чем при плановом производстве – это обусловлено тем, что нет централизованного управления компаниями. Поэтому менеджерам приходится самостоятельно определять перспективы при постоянной конкуренции. Руководство небольших контор нередко делает это «на ощупь», не применяя никаких схем и стратегий. Но чем больше масштаб бизнеса, тем острее ощущается необходимость в четкой и структурированной программе. Без нее невозможно добиться слаженного функционирования.

Составные звенья цепи

Планирование производственной деятельности предприятия включает в себя 4 основных компонента:

• тактику;
• стратегию;
• программу выработки;
• даты, в которые должен осуществляться каждый этап.

При разработке ПП нужно опираться на два ключевых понятия: приоритет и производительность. Первое означает ассортимент, объем товара и сроки его выпуска. Эти значения устанавливаются исходя из ситуации на рынке. Второе – это количество продукции, сделанной за единицу времени.

Принципы

При составлении схемы стоит действовать по нескольким правилам. Прежде всего, – непрерывность. План производства предприятия должен оставаться актуальным на всех стадиях выработки. Кроме того, нужно обеспечивать единство. Это значит, что в ПП должны быть учтены связи между видами работы. Следующий принцип – экономичность. Следуя схеме, руководство фирмы должно максимально оптимизировать процесс и снизить издержки.

Еще одно требование – гибкость, чтобы при возникновении непредвиденных ситуаций в план можно внести коррективы. Важно также учитывать и точность. Ее должно хватать для безошибочного выполнения поставленной задачи. Все филиалы организации в рамках плана связываются между собой.

Как происходит составление

За эту часть административной деятельности отвечает отдел планирования производства. Ниже подробно рассмотрим все этапы.

Главная проблема, которая стоит перед специалистами, это необходимость в как можно более рациональном использовании мощностей. Если они превышают объемы продаж, то происходит недозагрузка. К ее последствиям можно отнести, например, увеличение издержек. В свою очередь, это приводит к падению прибыли компании. Если доход ниже необходимого значения, то фирма не сможет обеспечить выпуск нужного количества продукции.

Программа разрабатывается на год. Задания распределяются по кварталам и месяцам.

Состав

Планирование производственного процесса на предприятии завершается составлением стратегии, которая оформляется в виде официальной бумаги. Она имеет определенную структуру. Стоит ее придерживаться, чтобы избежать путаницы. В ней содержится:

1. Титульная страница.
2. Содержание.
3. Основные сведения о фирме.
4. Данные о товарах или оказываемых услугах.
5. Организационный план.
6. Маркетинговая схема.
7. ПП.

8. Информация об инвестициях и финансах.
9. Приложения.

Последний пункт нужен для добавления уточнений, которые могут понадобиться в процессе работы.

Как определить загрузку мощностей

Прежде всего, необходимо произвести анализ рынка, чтобы выявить наиболее популярные среди потенциальных потребителей товары.

Второй этап – это составление коммерческого прогноза. Иными словами, менеджеры считают, какое количество продукта определенного типа можно будет реализовать. Исходя из этих цифр, ведется обсуждение, хватит ли для осуществления поставленных целей имеющегося в распоряжении оборудования. Если нет, то принимается решение о целесообразности приобретения дополнительных единиц техники. Их требуется перечислить в ПП. Кроме того, указать нужно сумму, потраченную на оплату труда, штат работников и затраты на хозяйственные нужды.

Отображение в документе текущего планирования производства

Перед выпуском товаров необходимо установить, каким способом он будет осуществляться. Для этого сотрудникам организации стоит провести глубокий анализ обеспечения компании машинами и кадрами. После выбирается наиболее эффективный, с коммерческой точки зрения, вариант. При этом сотрудники делают выбор между:

• низким и высоким уровнем автоматизации;
• использованием стандартной или персонализированной технологии;
• производительной или гибкой системой.

Важно учитывать специфику функционирования предприятия. Если изготавливается продукт для массового рынка, то рекомендуется прибегнуть к конвейерному методу. Он простой и обеспечивает минимальные издержки. Такой подход приемлем для большей части фирм. Однако если предстоит выполнять спецзаказы, то придется задействовать альтернативные решения. Эти аспекты нужно зафиксировать в ПП.

Виды планирования и организации работ производственного участка

Существует несколько классификаций этого типа деятельности по различным признакам. Прежде всего, это сроки выполнения. От потраченного времени напрямую зависит и глубина производимых расчетов. По данному критерию разделяют:

• перспективное;
• текущее;
• оперативное.

Первая разновидность отличается тем, что сотрудники учитывают период действия выработки товара, который можно прогнозировать. Вторая характеризуется составлением программы на один год. Задачи распределяются по кварталам. Последний вид задействуется в условиях, когда необходимо выпустить нужное количество продукции в достаточном ассортименте и в прописанные сроки. При этом используется наименьший цикл.

Следующий критерий – это перспективы, а также цели и задачи производственного планирования. Стратегическое используется для того, чтобы открыть для организации новые пути и возможности. При этом во внимание принимаются глобальные стремления компании.

Тактическое служит для реализации установок, разработанных на предыдущем этапе. Еще одна функция – это создание возможностей для увеличения объемов выработки и производительности мощностей, сокращения издержек, повышения качества продукции.

Третий тип – бизнес-план. Он необходим, чтобы оценить целесообразность внедрения проектов или привлечения капиталовложений со стороны.

Также программы производственных участков классифицируют по степени обязательности заданий. Различают директивные и индикативные.

Цели, которые ставятся при первом типе планирования, подлежат беспрекословной реализации в установленные сроки. При этом второй вид включает в себя задачи, которые носят рекомендательный характер. Они служат только для того, чтобы задавать нужное направление функционирования компании. Неотложные предписания допускаются, но их количество не должно быть большим.

Еще один используемый параметр – это особенности структуры. По уровням управления производственные планы бывают:

• корпоративные – разрабатываются для холдинга или концерна;
• для самостоятельных субъектов – фирмы или филиала;
• для подразделений – рабочее место, цех, участок.

Стратегия и тактика

Этот пункт необходимо разобрать, чтобы более детально изучить структуру процесса. Это два вида программ, которые служат для конкретных целей. Первая должна реализовываться в соответствии с выбранным направлением деятельности организации, объемами выпуска товаров, количеством трудовых ресурсов, а также планами реализации продукции. Важно отметить, что в основе стратегии производственного планирования должны быть прогнозы в долгосрочной перспективе.

Чтобы выполнять цели, намеченные на первом этапе, необходимо прибегнуть к тактике. В производственном плане следует подробно указать информацию о состоянии предприятия. В частности, наличие сырья в нужном объеме, степень укомплектованности штата работников, транспортные средства, которыми располагает компания. Кроме того, требуются данные о мероприятиях, которые предстоит провести для осуществления программы, и их сроки. В качестве дополнений прикладываются сведения о себестоимости единицы продукции.

Хотите внедрить «Магазин 15»?

Получите всю необходимую информацию у специалиста.

Спасибо!
Спасибо, ваша заявка принята.
Продолжить

Что является основным методом планирования производственных ресурсов и какие факторы учитываются

Существует несколько методик. Первая – балансовая. Ее суть заключается в сопоставлении потребностей фирмы и оснащенность. При этом учитывается количество сотрудников, наличие материалов, техники и финансов. При отсутствии равновесия специалисты ищут способы его достичь. Такой подход дает руководству возможность оценить уровень мощностей, которым располагает организация, их динамику в будущем и степень загрузки. Также можно провести мониторинг рынка. С этой целью составляют план выработки.

Второй метод, который хорошо зарекомендовал себя, — это техническое расчетное планирование. Его задействуют при нужде в расчетах экономической эффективности деятельности компании, целесообразность привлечения инвестиций и выпуска ценных бумаг. Основа способа – использование системы групп норм. К ним относятся:

• необходимый уровень затрат труда;
• средства, находящиеся в обороте;
• качество товаров;
• другие.

Еще один распространенный подход к системе планирования производства – расчетно-аналитический. Его суть заключается во всесторонней оценке состояния фирмы за выбранный период. Во внимание принимается также его потенциальные изменения и факторы, которые могут оказать на это влияние.

Последовательность действий

Разработка программы осуществляется в несколько этапов. На каждом из них специалисты решают определенный набор задач.

1. Подготовка

Прежде всего, нужно собрать данные о необходимых объемах выработки и качестве товаров. Их получают исходя из спроса на рынке и запросов клиентов. Кроме того, нужно собрать подробную информацию об имеющихся мощностях и ресурсах.

Качественная работа на этой стадии позволяет избежать ошибок и обеспечить максимальную загруженность оборудования.

2. Составление ПП

Далее необходимо детально описать в документе процесс планирования производства. Обязательно указание: последовательности движения ресурсов по операциям и видам оборудования, имена ответственных лиц, порядок действий.

На таком уровне стоит описаться на эксплуатационные данные. Это, к примеру, технологическая карта. На ее основе устанавливается алгоритм действий и требуемые для его реализации машины. Дополнительно обозначается класс оборудования и уровень квалификации сотрудников, которые будут на нем работать. При отсутствии нужного количества станков определяется альтернативный путь.

3. Составление графика планирования производства

Расписание служит для того, чтобы облегчить распределение времени на каждой стадии выработки. Оно должно содержать сроки начала и завершения конкретной операции. Как правило, они определяются заключенными договорами поставок. Стоит указывать в документе детальные данные и конкретизировать дату старта, прогресс, объем работы.

4. Выдача заказов

Другое название – диспетчеризация. Она включает в себя в контроль перемещения сырья, следования заданному маршруту, оптимального расположения инструментов.

Этот этап планирования производства нужен для того, чтобы сделать рабочий процесс максимально согласованным. При его реализации выдаются наряды на осуществление ряда задач. В них нужно тщательно указывать основные сведения.

5. Контроль

Это финальная стадия, суть которой в обеспечении правильного выполнения заданий. Также мониторинг подразумевает отслеживания временных рамок – насколько сотрудники уложились в отведенные сроки. После ответственные лица формируют отчет для руководителей. В этой бумаге указываются все обнаруженные нарушения регламента.

Предпосылки

Производственное планирование – это важный процесс, вне зависимости от масштабов бизнеса. Выделяют факторы, которые определяют необходимость в такой программе. Среди них:

• коррективы в существующем ассортименте продукции;
• появление нового продукта или услуги;
• устранение выявленной проблемы;
• задействование оборудования;
• исполнение требований законодательства.

Распространенные ошибки

Существует ряд оплошностей, которые могут сделать ПП неактуальным. Наиболее популярные:

• Избыточные запасы. При чрезмерном количестве сырья на складе часть остается незадействованной.
• Неправильное применение ресурсов. Это может привести к перебоям в обеспечении.
• Приостановка выработки из-за срочных заказов. Последствия – прерывания рабочего процесса.

Чтобы не возникало таких ситуаций, стоит тщательно придерживаться стандартов и регламента планирования производства.

Количество показов: 6885

Статьи по схожей тематике

НОУ ИНТУИТ | Лекция | Стратегическое планирование

Смотреть на ИНТУИТ в качестве: низком | среднем | высоком

6.1. Сущность стратегического планирования и его варианты

6.1.1. Место стратегического планирования в управлении

Стратегическое планирование является важнейшей функцией стратегического управления и его центральным звеном в относительно стабильных условиях внешней среды. Структура процесса стратегического менеджмента, характерная для таких условий, представлена на рис. 6.1.

Рис. 6.1. Структура процесса стратегического менеджмента в относительно стабильных условиях

К сожалению, в экономической литературе при освещении проблемы стратегического менеджмента, стратегическому планированию как целостному элементу не уделяется должного внимания. Кроме того, в большинстве случаев вообще не рассматриваются вопросы формирования плана и его показателей как конкретных ориентиров предполагаемой деятельности, которые очень важны на предвидимый период (он может быть разным в зависимости от степени нестабильности внешней среды). Также отдельные ученые включают элемент стратегического планирования в этап реализации стратегии, забывая при этом о том, что планирование носит характер предвидения, а реализация — это уже воплощение предвидимых результатов в реальность.

6.1.2. Понятие стратегического планирования

Понятие стратегического планирования многими учеными трактуется по-разному. Существуют несколько определений стратегического планирования.

А.И. Ильин считает, что стратегическое планирование является «инструментом, с помощью которого формируется система целей функционирования предприятия и объединяются усилия всего коллектива по ее достижению». В этом определении обозначено предназначение стратегического планирования (да и стратегического менеджмента в целом), а не его сущность.

Л.П. Владимирова полагает, что стратегическое планирование «это набор действий и решений, предпринимаемых руководством фирмы, с целью разработки функциональных стратегий и оказания помощи фирме в решении задач ее развития». В этом определении также не проводится различие между стратегическим планированием и стратегическим менеджментом в целом.

По мнению Л.Е. Басовского, стратегическое планирование «представляет собой комплекс решений и действий по разработке стратегии, необходимых для достижения целей организации, предприятия». В этой формулировке ставится знак равенства между планированием и разработкой стратегии, что нельзя считать корректным, так как «план» — более широкое понятие, чем понятие «стратегия», поскольку план включает и выработку стратегии, и программу мер по ее реализации на определенный период.

Отечественные экономисты Д.Д. Вачугов и В.Р. Веснин определяют стратегическое планирование как «набор конкретных целей, которые необходимо достичь к определенному периоду. Они охватывают наиболее общие проблемы развития производства и распределения ресурсов на много лет вперед и разрабатываются самостоятельно по различным направлениям, но при том подчиняются определенной иерархии». В.П. Грузинов пишет следующее: «Планирование — это видение предприятия в будущем, его места и роли в экономике и общественно-политическом устройстве страны, а также основных путей и средств достижения этого нового состояния. …стратегическое планирование целиком и полностью является прерогативой высшего руководства предприятия». В этих определениях, по нашему мнению, процесс планирования отождествляется с его результатом.

Ученые Т.П. Любанова, Л.В. Мясоедова, Ю.А. Олейникова дают следующее определение стратегического планирования: «Это процесс моделирования эффективной деятельности предприятия на определенный период функционирования, с установлением его целей и их изменений в условиях неопределенности рыночной среды, а также определение способа реализации этих целей и задач в соответствии с его возможностями». Вероятно, при таком определении стратегическое планирование не отличается от любой динамической модели функционирования предприятия, что также не вполне корректно.

Э.А. Уткин под стратегическим планированием понимает «особый вид практической деятельности людей — плановую работу, состоящую в разработке стратегических решений (в форме прогнозов, проектов, программ и планов), предусматривающих выдвижение таких целей и стратегий поведения соответствующих объектов управления, реализация которых обеспечивает их эффективное функционирование в долгосрочной перспективе, быструю адаптацию к изменяющимся условиям внешней среды». Это определение с точки зрения рассмотрения стратегического планирования как функции управления наиболее корректно. Вероятно, уточнив взаимосвязь исследуемой категории со стратегическим управлением на базе этого определения можно сформировать понятие «стратегического планирования».

Используем для этого два подхода.

Согласно первому подходу, достаточно распространенному в связи с генетически определенной взаимосвязью и преемственностью стратегического менеджмента и стратегического планирования как видов стратегического управления, по сути, не делается различия между ними как между частью и целым, а говорится об их применимости к различным условиям функционирования организации, разному уровню нестабильности внешней среды (см. табл. 6.1).

Таблица
6.1.
Этапы развития систем управления

Параметр	Виды систем управления
бюджетирование	долгосрочное планирование	стратегическое планирование	стратегический менеджмент
Допущения	Прошлое повторяется	Тенденции сохраняются — экстрополяция	Новые явления/ тенденции предсказуемы	Частичная предсказуемость по слабым сигналам
Тип изменений	Медленнее реакции фирмы	Сравним с реакцией фирмы	Быстрее реакции фирмы
Процесс	Циклический	Реальное время
Основа управления	Контроль отклонений, комплексное управление	Предвидение роста, основ и возможностей	Изменение стратегических факторов	Учет развития рынка и внешней среды
Акцент в управлении	Стабильность/ реактивность	Предвидение	Исследование	Творчество
Период	С 1900 г.	С 1950-х гг.	С 1970-х гг.	С 1990-х гг.

Второй подход опирается на рассмотрение менеджмента как совокупности управленческих функций — целеполагания, планирования, организации, мотивации, контроля, анализа, регулирования и др. (в зависимости от степени детализации или укрупнения процесса управления на разных предприятиях). В этом случае планирование как функция является обязательной частью процесса управления, и, для того чтобы организация как система была управляемой, все функции должны выполняться. Остается при этом открытым вопрос о том, насколько необходимы полнокомплектные планы на весь период реализации стратегии для достижения стратегических целей? И какое планирование считать стратегическим: только разработку этих полнокомплектных планов или планы на более короткий период, обеспечивающие реализацию долгосрочной стратегии, тоже можно отнести к стратегическим?

При ответе на эти вопросы мы исходили из предположения, что стратегическими планами нужно считать только те планы, временной горизонт которых совпадает с горизонтом самой стратегии, и которые рассчитаны на то, чтобы с определенной вероятностью определить все необходимые параметры ее реализации (основные критерии и ресурсы — трудовые, материальные, финансовые, технологические, информационные).

Следовательно, стратегическое планирование как процесс разработки стратегического плана при таком его понимании не всегда обязателен в полном смысле этого слова. Реализация стратегии может обеспечиваться разработкой тактических планов на период времени более короткий, чем горизонт стратегии, в течение которого можно с достаточной степенью достоверности предвидеть результат деятельности. Такое понимание стратегического планирования совпадает и с исторически обусловленным отношением к нему как к предшествующему этапу развития стратегического управления, и с общетеоретическим пониманием места функции планирования в процессе управления.

Различия между стратегическим планированием и стратегическим менеджментом заключается в следующем:

1. стратегическое планирование — это более узкое понятие;
2. стратегическое планирование — инструмент управления информацией, а стратегический менеджмент — это инструмент управления людьми;
3. стратегическое планирование — аналитический процесс, а стратегический менеджмент — организационно-аналитический;
4. в стратегическом планировании используются экономические и технологические переменные. В стратегическом менеджменте, кроме этого, учитываются психологические, социологические и политические факторы.

Таким образом, стратегическое планирование — это процесс выработки и конкретизации стратегии организации в форме стратегического плана на период времени равный периоду реализации стратегии. Основная цель стратегического планирования заключается в моделировании будущей успешной деятельности предприятия (на весь период реализации стратегии).

Главная задача стратегического планирования — обеспечение гибкости и нововведений в деятельность организации, необходимых для достижения ее целей в изменяющейся среде.

Процесс планирования сбыта (Библиотека SAP

 Процесс планирования сбыта 

Назначение

Этот процесс
описывает все операции цикла планирования сбыта. В целом, можно предположить,
что приведенная последовательность процессов является идеальной для цикла
планирования сбыта. Однако, поскольку планирование сбыта является циклом, не
линейной последовательностью, некоторые операции можно повторить или выполнить
в другом порядке.

Выполнение

Цикл
планирования сбыта показан на следующей схеме.

 

…

      
1.     
Выполните все
шаги, необходимые для настройки области планирования. Область планирования
лежит в основе всех операций планирования сбыта в APO. Это коллекция
параметров, которые определяют объем всех задач планирования. Область
планирования привязана к информационной витрине. В эту витрину загружаются
фактические данные прошлых периодов (например, резервирования, отгрузки или
фактурирование), используемые для создания основных данных планирования сбыта
и прогнозов по сбыту. См.
Администрирование
области планирования.

      
2.     
Для
планирования в основных данных планирования сбыта отобразите структуру
компании (например, регионы, секторы, бренды, продукты и клиентов). См.
Настройка
основных данных.

      
3.     
Настройте
формат экранов планирования для различных сторон (отделов, менеджеров,
секторов и т.д.), участвующих в планировании сбыта посредством создания папок
планирования. Определите макросы для расчетов, выполнения тестов и создания
предупреждений в особых ситуациях. См.
Создание папки
планирования.

      
4.     
Определите
прогнозные модели для прогнозирования временного ряда, причинного анализа
и/или комбинированного прогноза. См.
Определение/переопределение
прогнозных моделей.

      
5.     
Создайте
прогноз рыночной потребности методом планирования сверху вниз, со среднего
уровня или снизу вверх. Выберите любой из возможных методов планирования. См.

Создание
прогноза по сбыту.

      
6.     
Создайте прогноз
по новым и истекшим продуктам с помощью планирования жизненного цикла и
подобного моделирования. См.
Планирование
жизненного цикла.

      
7.     
Запланируйте
рекламные мероприятия и другие события. Примеры рекламных мероприятий: -
демонстрации, купоны, скидки, презентации продуктов, выставки, скидки дилерам,
конкурсы и реклама. См.
Планирование рекламных
мероприятий.

      
8.     
Скорректируйте
план по сбыту путем добавления переопределений и модификаций. См. Корректировка плана по
сбыту.

      
9.     
Согласуйте
планы по сбыту различных отделов путем их объединения в один консенсуальный
прогноз. См.
Согласование планов по
сбыту.

  
10.     
Смоделируйте
различные сценарии планирования. См. Моделирование.

  
11.     
Отслеживайте
особые или критические ситуации с помощью монитора предупреждений. См.
Отслеживание предупреждений для планирования сбыта.

  
12.     
Сделайте план
по сбыту доступным в планировании логистических сетей посредством его
деблокирования. Во многих случаях план по сбыту не содержит ограничений
производства или распределения. Этот шаг может выполнить плановик по сбыту или
плановик SNP. См.
Деблокирование плана
по сбыту для SNP.

  
13.     
Сделайте план
SNP доступным в планировании сбыта посредством его деблокирования. В плане SNP
учитываются любые ограничения производства или распределения. Например, в
результате сравнения двух планов может потребоваться открытие завода для
удовлетворения спроса в новом регионе. См.
Деблокирование плана сети поставок в планировании сбыта.

  
14.     
Сохраните
прогнозы, выполненные в разные моменты периода. См.
Сохранение прогноза и
его последующая обработка в других системах.

  
15.     
Обновите
актуальные данные. См. Обновления данных
прошлых периодов.

  
16.     
Проверьте
точность прогноза; например, путем его сравнения с ограниченным прогнозом
планирования логистических сетей с фактическими данными и с другими версиями
планирования сбыта, не деблокированными в SNP. См.
Отслеживание точности прогноза.

  
17.     
Проверьте,
отражено ли в основных данных добавление новых продуктов, клиентов и т.д. См.

Проверка
основных данных.

  
18.     
Уточните
прогнозные модели в контексте данных, полученных в результате проверок
точности прогноза. Добавьте новые модели для новых продуктов и линий
продуктов. См.
Определение/переопределение
прогнозных моделей.

Результат

Результатом
планирования сбыта является план по сбыту.

 

Последовательностей планирования (SAP-библиотека — Business Intelligence)

Последовательности планирования

Используйте

А
последовательность планирования — это список функций планирования и групп параметров, которые
обрабатываются в порядке, который вы определили ранее. Вы используете это
функция для автоматизации последовательной обработки определенного пользователем количества
функции планирования, которые вы определили. Это полезно, если вы хотите
регулярно выполнять определенные сложные операции с вашими данными.Вы можете комбинировать
вызовы нескольких функций в последовательности планирования, которые затем обрабатываются
как один шаг.

выгода от последовательностей планирования тем больше, чем больше шагов обработки
требуется для выполнения задачи планирования. Уникальное определение планирования
последовательность гарантирует выполнение всех необходимых шагов и правильность
последовательность соблюдается.

В начале каждого квартала вы хотите спланировать
продажи в дивизионе «Фармацевтика» для группы дочерних компаний.Здесь,
различные функции планирования (такие как копирование, переоценка и распространение) каждая
предоставить частичные результаты, которые затем используются следующей функцией. Ты можешь
объединить эту цепочку функций в одну операцию.

Интеграция

Последовательности планирования могут быть двух типов: локальные.
и по всему миру:

·
Ты
создать локальную последовательность планирования в контексте области планирования. В
таким образом вы объединяете набор функций, которые вы определили, которые
относятся к этому уровню планирования.Ты
не могут получить доступ к функциям, которые вы создали в контексте других
уровни планирования.

·
Ты
создать глобальную последовательность планирования без ссылки на какие-либо конкретные
область планирования (Goto → Global
Последовательности планирования). Здесь вы включаете функции из нескольких
планировочные площадки. Вы также можете выбрать глобальные последовательности планирования.
обрабатывается в фоновом режиме. Вы можете узнать о статусе и результатах
последовательности, обрабатываемые в фоновом режиме с помощью функций Инструменты → Журнал и
Инструменты → Работа
Обзор в
кроме того, есть также возможность составить график глобальных последовательностей планирования
вовремя с инструментами Системы управления вычислительным центром.

Планирование вручную не может быть присвоено планированию.
последовательность, поскольку эта функция интерактивна и требует ввода данных пользователем. Это не
совместим с концепцией обработки этапов планирования автоматически.

Предварительные требования

В
чтобы иметь возможность определять последовательность планирования, вы должны уже определить
функции на том же уровне планирования и создали группы параметров для
эти функции. Вы также должны убедиться, что все функции и параметры
группы, объединенные в последовательности, совместимы со значением признака
ограничения, которые вы установили на уровне планирования и пакете планирования.в
в случае глобальной последовательности планирования эти предпосылки применяются к функциям
содержится в последовательности, в каждом случае со ссылкой на уровень планирования
которому принадлежат функции.

Успех последовательной обработки плановых данных
во многом зависит от набора функций, которые должны выполняться.
Это может привести к неожиданным эффектам: может случиться так, что некоторые функции в
последовательность работает только в том случае, если определенные значения признаков появляются в данных,
поставляется.Если это не так, некоторые последующие функции могут быть недоступны.
выполненный.

Характеристики

Для
на каждом этапе обработки вы определяете желаемую функцию планирования с помощью
соответствующая группа параметров. Здесь нет никаких ограничений — можно,
например, включить ту же комбинацию функции и группы параметров
несколько раз в одной последовательности. Обработка последовательности начинается с
статус данных, как он есть в базе данных BW-BPS. Каждый следующий шаг получает
данные, как они были переданы с предыдущего шага.

Если функция в последовательности планирования не может быть
выполнено успешно, последовательность на этом прерывается, и
система выдает соответствующее сообщение об ошибке. В этом случае изменения, которые были
сделанные на предыдущих шагах, сохраняются. В такой ситуации запишите
какие именно шаги были выполнены успешно, а какие нет. После
вы устранили проблемы, вы можете перезапустить в правильном месте и
обработать неверные шаги.

Глобальное планирование
Планирование последовательности во времени

Вы
может планировать глобальные последовательности планирования во времени с помощью
Вычислительный центр
Инструменты системы управления. Это открывает различные преимущества:

·
В
выполнение последовательностей планирования, которые обрабатывают большие объемы данных и
поэтому перегрузка системы может быть запланирована на периоды, когда нагрузка
по системе меньше. Ты можешь,
например, также используйте эти функции для планирования обширного планирования
последовательности, чтобы они не перекрывались с регулярным обновлением данных SAP BW
из операционных систем

·
Ты
может группировать периодические повторяющиеся задачи планирования в глобальном планировании
последовательность и график их соответственно.Например, вы могли бы автоматически
составить регулярный прогноз продаж на основе актуальных актуальных данных на
начало каждого периода

Кому
запланировать глобальную последовательность планирования во времени, действуйте следующим образом:

…

1.
в
Редактор ABAP выполняет отчет UPC_BUNDLE_EXECUTE , который управляет обработкой
последовательность глобального планирования

2.
в
на экране выбора отчета выберите последовательность глобального планирования, которую вы
хочу обработать.

3.
Сохранить
текущие настройки для отчета как вариант.

4.
С использованием
Система → Услуги
→ Работа
→ Определить
Работа, определите работу, с которой вы
хочу выполнить отчет
UPC_BUNDLE_EXECUTE с вариантом уже
создан в нужный момент времени.

См. Также:

Планирование
Функции

RSPLS_SEQUENCE Таблица SAP для — Последовательность планирования

Здесь мы хотели бы обратить ваше внимание на таблицу RSPLS_SEQUENCE в SAP .Как мы знаем, он в основном используется с компонентом SAP BW-PLA (планирование в BW), который входит в модуль BW (Business Warehouse). RSPLS_SEQUENCE — это стандартная таблица транспонирования SAP , используемая для хранения данных, связанных с последовательностью планирования , в SAP. Поставляется в пакете RSPLS.

Таблица Технические данные RSPLS_SEQUENCE

098

0

Таблица	RSPLS_SEQUENCE
Хранение данных	Последовательность планирования
Модуль	BW
BW
Подмодуль Пакет SAP	RSPLS
Класс поставки	E — Системная таблица, данные которой переносятся с собственными транспортными объектами
Компонент	SAP_BW
Категория таблицы	TRANSP

SAP RSPLS_SEQUENCE Поля таблицы

Вот подробные сведения о каждом поле в этой таблице SAP.Вы можете найти описание, тип данных и назначенную длину каждого из полей в таблице RSPLS_SEQUENCE.

SEQNM : Имя (ID) последовательности планирования
Это ключевое поле. Его тип данных — CHAR (символьная строка) с длиной поля 20

OBJVERS : версия объекта
Это ключевое поле. Его тип данных — CHAR (символьная строка) с длиной поля 1

.INCLUDE : включить: последний изменен, отметка времени во внутреннем формате

TSTPNM : последний раз изменен
Его тип данных — CHAR (символьная строка) с длиной поля 12

TIMESTMP : Отметка времени UTC в краткой форме (ГГГГМДДччммсс)
Его тип данных — DEC (Упакованное число (число с фиксированным количеством десятичных знаков)) с длиной поля 15

.INCLUDE : объект свойств TLOGO (доступен в версиях A и M)

.INCLUDE : объект свойств TLOGO (доступен только в версии A)

OBJSTAT : статус объекта
Его тип данных — CHAR (символьная строка) с длина поля 3

CONTREL : выпуск содержимого
Его тип данных — CHAR (символьная строка) с длиной поля 6

CONTTIMESTMP : отметка времени содержимого: последнее изменение объекта SAP
Тип данных — DEC (упакованный число (число с фиксированным количеством десятичных знаков)) с длиной поля 15

ВЛАДЕЛЕЦ : Владелец (Ответственное лицо)
Его тип данных — CHAR (Символьная строка) с длиной поля 12

BWAPPL : Приложение BW (Пространство имен )
Его тип данных — CHAR (Символьная строка) с длиной поля 10

ACTIVFL : Активная и исправленная версии не совпадают. ing) с длиной поля 1

INFOAREA : InfoArea
Тип данных — CHAR (символьная строка) с длиной поля 30

[БЕСПЛАТНО] ПОДПИСАТЬСЯ
ПОЛУЧАТЬ ОБНОВЛЕНИЯ И СТАТЬИ SAP ПРЯМО В ВАШЕМ ЯЩИКЕ.

RSPLS_PLSEQ_EXECUTE Отчет SAP ABAP — выполнение последовательности планирования

RSPLS_PLSEQ_EXECUTE — это стандартный исполняемый отчет ABAP, доступный в вашей системе SAP (в зависимости от вашей версии и уровня выпуска). Ниже представлена ​​основная информация, доступная для этого отчета SAP, включая ОБЪЕКТЫ, с которыми он взаимодействует, например ТАБЛИЦЫ, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ, ВКЛЮЧАЯ И Т.Д. Также ознакомьтесь с представленными комментариями, относящимися к этому отчету SAP, или просмотрите любую доступную стандартную документацию.

Если вы хотите выполнить этот отчет или просмотреть полный список кодов, просто введите RSPLS_PLSEQ_EXECUTE в соответствующие транзакции SAP, такие как SE38 или SE80

Код ABAP для вызова этого отчета SAP с помощью оператора отправки

Этот отчет можно вызвать из другой программы / отчета, просто используя оператор ABAP SUBMIT, см. Ниже примеры фрагментов кода ABAP, чтобы узнать, как это сделать.

ОТПРАВИТЬ RSPLS_PLSEQ_EXECUTE. «Базовая отправка

ОТПРАВИТЬ RSPLS_PLSEQ_EXECUTE И ВОЗВРАТ. «Вернуться к исходному отчету после завершения выполнения отчета.

ОТПРАВИТЬ RSPLS_PLSEQ_EXECUTE ЧЕРЕЗ ЭКРАН ВЫБОРА. «Показать экран выбора представленного отчета пользователю

См. Дополнительные параметры синтаксиса для оператора ABAP SUBMIT

Значения текстового пула

Текст выделения: SAVE = Сохранить данные

Текст выбора: VARIANT = Variant

Текст выделения: SEQNM = D.

Заголовок: Выполнение последовательности планирования

Текстовый символ: EGP = Справка по вводу для последовательностей планирования

Текстовый символ: VAI = Варианты справки по вводу

ВКЛЮЧАЕТ, используемые в этом ОТЧЕТЕ RSPLS_PLSEQ_EXECUTE

В этом коде ОТЧЕТА ВКЛЮЧЕНИЯ не используются!

ТАБЛИЦЫ, используемые в REPORT и связанном с ним операторе SELECT:

В этом коде ОТЧЕТА нет доступа к таблицам SAP DATABASE!

Функциональные модули, используемые в отчете и связанном операторе вызова:

 
  RSPLFR_SERVICE_LOG_SAVE 
  ВЫЗОВ ФУНКЦИИ 'RSPLFR_SERVICE_LOG_SAVE'.
 

 
  RSPLSSE_PLSEQ_EXECUTE 
  ВЫЗОВ ФУНКЦИИ 'RSPLSSE_PLSEQ_EXECUTE'
    ЭКСПОРТ
      i_seqnm = i_seqnm
      i_variant = i_variant
    ТАБЛИЦЫ
      e_tk_return = c_t_return.
 
 

 
  DYNP_VALUES_READ 
  ВЫЗОВ ФУНКЦИИ 'DYNP_VALUES_READ'
    ЭКСПОРТ
      dyname = l_repid
      dynumb = '1000'
      translate_to_upper = 'X'
    ТАБЛИЦЫ
      dynpfields = l_t_dynpfields
    ИСКЛЮЧЕНИЯ
      ДРУГИЕ = 1.
 

 
  F4IF_INT_TABLE_VALUE_REQUEST 
  ВЫЗОВ ФУНКЦИИ 'F4IF_INT_TABLE_VALUE_REQUEST'
    ЭКСПОРТ
      retfield = 'ПАРАМЕТР'
      window_title = 'Eingabehilfe Varianten' (ваи)
      value_org = 'S'
    ТАБЛИЦЫ
      value_tab = l_t_value
      return_tab = l_t_return
    ИСКЛЮЧЕНИЯ
      параметр_error = 1
      no_values_found = 2
      ДРУГИЕ = 3.
 
 

 
  DYNP_VALUES_READ 
  ВЫЗОВ ФУНКЦИИ 'DYNP_VALUES_READ'
    ЭКСПОРТ
      dyname = l_repid
      dynumb = '1000'
      translate_to_upper = 'X'
    ТАБЛИЦЫ
      dynpfields = l_t_dynpfields
    ИСКЛЮЧЕНИЯ
      ДРУГИЕ = 1.
 

 
  F4IF_INT_TABLE_VALUE_REQUEST 
  ВЫЗОВ ФУНКЦИИ 'F4IF_INT_TABLE_VALUE_REQUEST'
    ЭКСПОРТ
      retfield = 'SEQNM'
      window_title = 'Eingabehilfe Planungssequenzen' (egp)
      value_org = 'S'
    ТАБЛИЦЫ
      value_tab = l_t_value
      return_tab = l_t_return
    ИСКЛЮЧЕНИЯ
      параметр_error = 1
      no_values_found = 2
      ДРУГИЕ = 3.
 
 

Хотя эта основная информация может иметь ограниченное использование, она позволяет легко найти место для хранения любых сведений об этой программе / отчете.

Таким образом, раздел комментариев / предложений ниже дает возможность каждому добавить дополнительную информацию. Это может быть что угодно, от полезных советов, советов и снимков экрана до соответствующих примечаний SAP или чего-либо еще, что, по вашему мнению, имеет отношение к этому отчету.

После этого каждый сможет легко его найти, просто выполнив поиск по имени отчета RSPLS_PLSEQ_EXECUTE или его описанию.

Планирование уроков — используйте последовательное обучение, чтобы сэкономить время

Представьте себе способ работы, который не только лучше отвечал потребностям детей, но и способствовал благополучию учителей.Если бы такой способ был, мы все, конечно, хотели бы этим заниматься?

Я хочу предположить, что это возможно; что, планируя последовательность обучения и гибко составляя уроки, мы можем удовлетворить индивидуальные потребности, не отнимая у нас много времени и энергии.

Чтобы наше планирование и обучение не влияли отрицательно на наше благополучие, мы должны найти эффективный способ работы. И для того, чтобы что-то было эффективным, обычно это должно быть просто.

Тем не менее, обучение часто может быть чрезмерно усложнено множеством решений, касающихся того, как вовлекать детей, управлять поведением, включать технологии, устанавливать связи с другими предметами и т. Д.

Часто мы начинаем уроки с идеи деятельности, которую мы видели в социальных сетях или использовали где-то еще в прошлом. Иногда мы приходим с предвзятым мнением о том, что делает урок выдающимся, и мы делаем все возможное и пытаемся спланировать сессию, состоящую только из пения и танцев.

В других случаях, часто из-за нехватки времени, мы просто недостаточно хорошо думаем о том, что нужно детям.Все эти подходы могут привести к тому, что урок будет недостаточно структурирован для поддержки обучения.

Настоящий способ упростить обучение начинается еще на стадии планирования. Во время сеанса PPA нужно подумать о нескольких вещах. Начните с того, что задайте себе простой набор вопросов. Вот первый:

Чему нужно научиться детям?

Вы, вероятно, дадите несколько ответов, потому что разные дети должны будут учиться разным вещам.

Здесь рабочая нагрузка может увеличиваться втрое или вчетверо: как только вы поймете, что одной горстке детей нужно выполнить предыдущую работу, тогда как другие готовы двигаться дальше, может быть легко начать думать, что вам нужно планировать несколько разных задач.

Здесь и вступает в игру планирование последовательностей обучения. Вместо того, чтобы планировать пять уроков, спланируйте последовательность действий, которые помогут детям справиться с задачей: от незнания того, как что-то делать, до свободного владения языком и до способности использовать и применять эти знания или навыки.

Следующий вопрос, который нужно задать себе, поможет вам думать об обучении как о шагах к конечной цели:

Как я могу разбить это на части и преподать как можно проще?

Если вы производите последовательность действий, которая приводит к конечной точке, у вас, скорее всего, есть что-то подходящее для каждого ребенка в классе, чтобы попытаться, тем самым устраняя необходимость дифференциации и устраняя этот потенциально опасный способ обеспечения детей, который увековечивает обучение зазор.

При планировании каждого шага учитывайте ответы на следующие вопросы:

Как ученики могут практиковать это самым простым способом? Действительно ли этот аспект урока необходим детям для достижения желаемого результата?

Постарайтесь сделать каждый шаг и задание как можно проще, следя за тем, чтобы единственная цель последовательности была сосредоточена именно на том, что детям нужно выучить. Ваши учебные шаги не обязательно должны быть полны ярких идей для занятий.

Удовольствие от обучения и вовлеченность в процесс обучения могут и должны быть неотъемлемыми: процесс обучения доставляет удовольствие и увлекает, если вы действительно учитесь.

Простая последовательность почти гарантирует, что обучение состоится, и детям это понравится. Они не пропустят яркие методы обучения, которые вы использовали в прошлом, поскольку они просто будут наслаждаться фактором хорошего самочувствия, который приходит с освоением чего-то нового.

Гибкие уроки

Итак, это этап планирования.Но попытка использовать полученные задания при планировании последовательности обучения может оказаться трудной. Одна группа детей может закончить работу над первым шагом, другая — над вторым шагом, а третья перейдет к третьему. Как вы справляетесь с этим в классе?

Гибкий дизайн уроков — вот ответ. Например, если на второй день обучения вашей запланированной последовательности обучения у вас есть несколько групп детей, которые работают на разных этапах последовательности, вам нужно будет решить, как использовать этот час в классе для наилучшего эффекта для всех.

Начните работу с одной группой, в то время как другие приступят к выполнению следующего задания — в этом помогут четко написанные или наглядные инструкции. Как только это будет сделано, поставьте задачу для группы, с которой вы работали, а затем проверьте работу, проделанную другими группами.

Затем, исходя из вашей оценки, внесите свой вклад в другую группу, в то время как другие продолжат выполнение первоначальной задачи. «Урок» (хотя это уже не урок в традиционном, состоящем из трех частей) может продолжаться таким образом, пока все дети не начнут работать, после чего вы можете начать давать индивидуальную обратную связь.

Уменьшите нагрузку

В любой момент ребенок может быть готов перейти к следующему шагу в последовательности. И могут, потому что все задания уже подготовлены в начале недели.

Если вы также нашли время, чтобы предоставить листы для ответов, дети могут даже поставить себе оценку или поставить оценку сверстникам, чтобы снизить нагрузку на вас и убедиться, что ученики не ждут, пока их работа покажут.

Планирование последовательности действий для всех детей, которые они будут выполнять в своем собственном темпе, означает, что вы не будете планировать и готовить в течение пяти дней три или более различных заданий — вам потребуется всего около пяти заданий. поддержите всех, чтобы получить доступ, возможно, добавив еще один сверху, чтобы растянуть детей, которым нужна сложная задача.

Это намного меньше работы по планированию и подготовке.

Задавая себе вышеуказанные вопросы по мере планирования, действия, которые вы готовите в последовательности, должны быть простыми. Это означает, что вы можете тратить гораздо меньше времени на украшение и ламинирование своих ресурсов. Простое может быть красивым и может вернуть вам жизнь.

Гибкое преподавание уроков должно означать, что вы начнете более эффективно использовать время урока, особенно для обратной связи. Таким образом вы избавляетесь от необходимости тратить так много времени на выставление оценок вне уроков.

Любая собранная вами информация об оценке просто проинформирует вас, над какой задачей в заранее запланированной последовательности должен работать каждый ребенок, вместо того, чтобы заставлять вас планировать другое новое действие в ответ.

---

Практика обучения

Сценарий
Ваш класс Y3 должен научиться добавлять общие префиксы к словам и использовать их в своей работе. Обратите внимание, что в национальной учебной программе упоминается четыре: «in», «un», «dis» и «mis».

Задание 1
Ученики уже употребили слово un в своем написании, так что это хорошая отправная точка.

• Добавить префикс к выбранным словам (это напомнит детям, что он меняет значение слова на противоположное и что написание корневого слова остается неизменным)
• Добавить корневые слова к префиксу
• Дайте определение для набора слов, начинающихся с префикса

Эти три задания дадут вам возможность оценить, что дети помнят из предыдущего обучения. Некоторым на этом этапе потребуется дополнительное обучение приставке «un», тогда как другие будут готовы двигаться дальше.

Действия 2 + 3
Вместо того, чтобы смешивать вещи, чтобы сделать их более интересными, повторите указанную выше последовательность с приставками «dis» и «mis». Одно значение приставки «in» отличается от определения «не», которое ученики нашли в других приставках, поэтому оставьте это значение для другой последовательности обучения.

Задание 4
Контекстуализируйте слова, выученные учениками, с помощью:

• Выбор правильного префикса для завершения предложения
• Написание предложения, включающего одно из новых слов
• Идея состоит в том, чтобы сделать каждое задание настолько простым, насколько это возможно, чтобы единственная цель последовательности была сосредоточена именно на том, что детям нужно изучить.

---

Эйдан Северс является первым заместителем главы Универсальной академии в Брэдфорде. Найдите его на thatboycanteach.co.uk и подпишитесь на него в Twitter на @thatboycanteach.

Последовательное обучение обусловлено улучшениями в двигательном планировании

Способность быстро и точно выполнять сложные последовательности движений имеет решающее значение для многих двигательных навыков.Хотя тренировка улучшает производительность в большом количестве задач двигательной последовательности, точные механизмы, лежащие в основе таких улучшений, плохо изучены. Здесь мы исследовали вклад однократного выбора, предварительного планирования последовательности, онлайн-планирования и выполнения двигателя в производительность в производственной задаче с дискретной последовательностью. Пять визуально представленных чисел означали последовательность из пяти нажатий пальцами, которые необходимо было выполнить как можно быстрее и точнее. Чтобы изучить, как планирование последовательности влияет на создание последовательности, мы манипулировали количеством времени, которое участники получали на подготовку каждой последовательности, используя парадигму принудительного ответа.В течение 4 дней участники были обучены 10 последовательностям и протестированы на 80 новых последовательностях. Наши результаты показали, что участники стали быстрее выбирать отдельные нажатия пальцами. Они также заранее спланировали три или четыре элемента последовательности на будущее, и скорость предварительного планирования улучшилась для обученных, но не для нетренированных последовательностей. Поскольку возможности предварительного планирования оставались ограниченными, оставшиеся элементы последовательности нужно было планировать в режиме онлайн во время выполнения последовательности, и этот процесс также улучшился с помощью обучения, ориентированного на последовательность.В целом, наши результаты подтверждают мнение о том, что эффекты обучения двигательной последовательности лучше всего характеризуются улучшениями в процессах планирования, которые происходят как до, так и одновременно с двигательным выполнением. NEW & NOTEWORTHY Сложные навыки часто требуют выполнения последовательных движений. Хотя практика улучшает производительность, остается неясным, как эти улучшения достигаются. Наши результаты показывают, что эффекты обучения в задаче создания последовательности можно отнести к повышенной способности планировать предстоящие движения.Эти результаты проливают новый свет на процессы планирования в контексте последовательности движений и имеют важное значение для нашего понимания нейронных механизмов, лежащих в основе приобретения навыков.

Ключевые слова:

производство с дискретной последовательностью; двигательное планирование; последовательное обучение.

Что такое план последовательности? — Smartpedia

Планирование и документирование процедуры проекта

План последовательности документирует запланированный ход проекта.Стандарт DIN 69901-5: 2009-1 «Управление проектами — Системы управления проектами — Часть 5: Концепции» определяет план последовательности действий не как график, а как обзор процессов и точек принятия решений или этапов, которые организованы с учетом фактов. , логические аспекты и аспекты планирования. Важно, чтобы план последовательности также учитывал цель проекта, граничные условия и запланированные результаты.

Элементы плана последовательности операций (иногда также называемые блок-схемой или рабочим планом) — это действия, события и взаимоотношения между ними.Есть организации, которые определяют планы последовательности действий на основе процессов (блок-схемы процессов), которые затем используются для конкретных блок-схем проекта. Например, блок-схема процесса может определять общие фазы, такие как подготовка проекта, выполнение проекта и завершение проекта, которые затем используются в качестве основы для конкретизации блок-схемы проекта. Распространенными примерами планов последовательности являются диаграммы приоритетов и диаграммы Ганта.

Рекомендации по созданию плана последовательности работ

В обычном управлении проектами создание плана последовательности является важной задачей планирования.Даны следующие рекомендации:

• Планируйте проект реалистично и вместе с участниками проекта.
• Определите цели, при необходимости разделив их на обязательные, желаемые и необязательные цели.
• Разделите проект на фазы, такие как подготовка, реализация, доставка и завершение проекта, и определите соответствующие этапы.
• Согласуйте лиц, ответственных за отдельные рабочие пакеты и используйте буферы.
• Регулярно проверяйте, корректируйте и обновляйте план последовательности операций.

Помимо использования планов последовательности в управлении проектами, любая форма повестки дня — табличная, формальная, графическая или от руки — описывает последовательность.

Планирование последовательных мероприятий — Партнерский проект для государственных школ Метро Нэшвилл

Скачать слайды презентации — Планирование последовательных мероприятий

Загрузить сопроводительный материал — Планирование последовательных мероприятий

---

Что такое последовательное действие?

Последовательные занятия — это занятия, которые дают детям возможность следовать логическому порядку или последовательности или иметь рабочий план.При обустройстве класса и выборе материалов учителя должны рассмотреть способы создания возможностей для повышения уровня познания в течение дня, особенно в учебное время. Эти возможности лучше всего продвигаются с помощью физических материалов и общих сценариев или тем. Последовательные действия следуют логическому порядку или последовательности и включают этапы рабочего плана. Примеры таких действий включают написание сообщения, рисование узнаваемой картинки и составление головоломки.

---

Преимущества участия в последовательной деятельности

Дети взаимодействуют с материалами и участвуют в мероприятиях, способствующих их обучению. Когда эти материалы и задания побуждают детей участвовать в последовательных действиях, у них появляется возможность участвовать в мышлении более высокого уровня — размышляя, о выбранном ими занятии, и планируя, , что делать дальше. Такое мышление более высокого уровня способствует развитию навыков саморегуляции и решения проблем.

Результаты исследования, проведенного в классных комнатах Центра раннего обучения MNPS, показали, что дети, которые проводили больше времени в последовательных упражнениях, добились большего прогресса в математических знаниях, распознавании букв и взглядов, раннем правописании и письме.

Подробнее об исследовании, которое дало эти результаты >>

---

Стратегии содействия последовательной деятельности

Использование самокорректирующихся материалов или реальных объектов

• Пазлы и сортировочные действия являются самодидактическими — это означает, что они позволяют детям четко видеть, когда их работа завершена, а когда они допустили ошибку.Это помогает детям оценивать свою работу и в некотором смысле действовать как собственные учителя.
• Реальный объект, такой как кассовый аппарат или почтовый ящик, побуждает детей разыгрывать социальные или поведенческие сценарии, которые требуют обдумывания порядка, в котором должны происходить события .

Предварительный просмотр и моделирование действий

Действия модели и демонстрируют вариантов использования материалов до центров или времени небольших групп.Этот дает детям идеи о том, как использовать материалы более последовательно или изощренно:

Если учитель моделирует написание письма Златовласке и предлагает детям писать письма другим персонажам сборника рассказов в центре письма, детей с большей вероятностью попробуют задание . Небольшое предложение может иметь большое значение!

Свяжите темы или сценарии для структурирования игры

• Учителя могут включать текущие темы из учебной программы в различные мероприятия в течение дня:

Если класс изучает здания , пусть дети берут на себя разные роли в строительной бригаде (например.г., подрядчик, электрик, плотник). Имейте в виду, что детям может потребоваться помощь, чтобы разобраться в этих ролях!

• В драматических играх учителя могут следовать примеру детей , делая мягкие предложения, которые приводят к более сложному сценарию :

«Похоже, вы, ребята, свадьбу планируете ! Разослать приглашения? Как мы можем убедиться, что у нас достаточно стульев для всех наших гостей? »

---

Скачать слайды презентации — Планирование последовательных мероприятий

Загрузить сопроводительный материал — Планирование последовательных мероприятий

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О СЕРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РАЗРАБОТКИ MAGIC 8

---

СМЕЖНЫЕ ТЕМЫ : позитивный климат в классе, ассоциативное / кооперативное взаимодействие, участие в обучении

.