Разница между поколениями сколько лет: Поколение — Википедия – Теория поколений — Википедия

Содержание

Какова разница в возрасте между двумя поколениями?

Все зависит от того как протекает время, в нашей стране за 20 лет произошло столько изменений, что уже есть 3 или 4 поколения… Рожденные в СССР, В СНГ, в России Ельцинской и Путинской… Ну и мировоззрение соответсвующее… :)<br>Ответ — ДА! Сократился однозначно… Я например в свои 25 лет трудно понимаю 18-20 летних «подростков»… и ещё, все зависит от воспитания и среды….

Кто ж в 10 лет рожает????

А я слышала, что за 100 лет проходит 3 поколения…

1 поколение — 25 лет.

Длина поколения=возраст матери -возраст дочери во время рождения первого ребека<br>ну или типа того, заглянив статистку

nikakoi obsalutno wse tozhe kak i ransche proishodit

Один из законов генеалогии гласит, что деятельность трёх поколений в среднем приходится на сто лет, но при этом средний возраст поколения — двадцать пять лет. Это можно проще всего трактовать таким образом, что в среднем первый ребёнок в семье рождается, когда родителям исполняется по двадцать пять лет. Так и получается, что за столетие на земле сменяется четыре поколени

Возрастная периодизация — Википедия

Возрастная периодизация — это периодизация развития человека от момента зачатия (либо от момента рождения) и до момента смерти и соответствующие этому определения возрастных границ этапов в жизни человека, принятая в обществе система возрастной стратификации. В ряде случаев границы возрастных периодов в жизни человека имеют юридическое значение (например, максимальный гестационный возраст, при котором законом разрешён аборт по социальным показаниям [по желанию женщины] в отсутствие медицинских показаний, или возраст совершеннолетия, возраст наступления уголовной ответственности, пенсионный возраст и другое).

Возраст существует одновременно как абсолютное, количественное понятие (календарный возраст, время жизни от рождения или от момента зачатия) и как этап в процессе физического и психологического развития (условный возраст).
Условный возраст определяется степенью развития, текущим этапом в процессе развития и зависит от принятой системы периодизации, от принципов разграничения этапов развития.

Деление жизненного цикла человека на возрастные категории менялось со временем, оно культурно-зависимо, и определяется подходом к установлению возрастных рамок.
Как указывал И. С. Кон, чтобы разобраться в содержании категории возраста, прежде всего необходимо разграничить главные системы отсчета, в которых наука описывает человеческий возраст и вне связи с которыми возрастные категории вообще не имеют смысла.

Первой системой отсчета является индивидуальное развитие (онтогенез, «жизненный цикл»). Эта система отсчета задает такие единицы деления, как «стадии развития», «возрасты жизни», и концентрируется на возрастных свойствах.

Вторая система отсчета — это связанные с возрастом социальные процессы и социальная структура общества. Эта система отсчета задает такие единицы деления, как «возрастные страты», «возрастные группы», «поколения», одним из задаваемых ей направлений исследования являются когортные различия.

Третья система отсчета — это представления о возрасте в культуре, то, как возрастные изменения и свойства воспринимаются представителями социально-экономических и этнических групп, одним из задаваемых ей направлений исследования являются возрастные стереотипы и т. н. «возрастные обряды».

«Ступени человеческого века», 1-я половина XIX века

Выготский различал три группы периодизаций (относительно периодизации детства и юности): по внешнему критерию, по одному и нескольким признакам детского развития.

Первая группа периодизаций основывается на внешнем критерии, без связи с физическим и психическим развитием человека. Например, из принципа «онтогенез повторяет филогенез» выводилась периодизация, ставящая каждый этап жизни в соответствии со стадиями биологической эволюции и исторического развития человечества. До сих пор сохраняется периодизация по ступеням системы воспитания и обучения, оперирующая такими понятиями, как «дошкольный возраст», «младший школьный возраст» и т. д. Так как структура образования развивалась с учетом психологии развития, такая периодизация косвенно связана с переломными моментами в детском развитии.

Вторая группа периодизаций основывается на одном внутреннем критерии. Выбор критерия, который ложится в основу классификации, субъективен и происходит по самым разным причинам. Так, в рамках психоанализа Фрейдом была разработана периодизация развития детской сексуальности (оральный, анальный, фаллический, латентный, генитальный этапы). В основу периодизации П. П. Блонского лег такой объективный и простой для учета физиологический признак, как появление и смена зубов. В получившейся классификации детство делится на три периода: беззубое детство, детство молочных зубов и детство постоянных зубов; с появлением зубов мудрости начинается взрослость.

Третья группа периодизаций основывается на нескольких существенных особенностях развития и может учитывать изменение важности критериев со временем. Примером таких периодизаций являются системы, разработанные Выготским и Эльконином.

Существует много периодизаций возрастного развития. Детальность проработки периодизаций неодинакова для разных возрастов; периодизации детства и юности, как правило, привлекали больше внимания психологов, чем периодизация зрелости, поскольку развитие в зрелости не несет качественных изменений и содержательная периодизация зрелости затруднена.

В рамках психологии развития, догматические периодизации, основанные на умозрительных принципах, были заменены периодизациями, основанными на предварительном изучении развития детей, в том числе и на лонгитюдных (многолетних) исследованиях одних и тех же детей, разработанных Арнольдом Гезеллом

[1].

Некоторые исторические и ныне используемые системы периодизации возрастных периодов в жизни человека:

Периодизация Выготского[править | править код]

Л. С. Выготский представлял процесс развития ребенка как переход между возрастными ступенями, на которых происходит плавное развитие, через периоды кризисов. Периоды стабильного и кризисного развития по Выготскому^[2]:

Периодизация Эльконина[править | править код]

Периодизация Д. Б. Эльконина, являющаяся интеграцией концепций Л. С. Выготского и А. Н. Леонтьева, выделяет следующие периоды:^[3]

Раннее детство
Детство
Отрочество
- Подростковый возраст (11/12—15 лет)
- Ранняя юность (от 15 лет)

Периодизация Эльконина является наиболее общепринятой в российской возрастной психологии^[4]^[5].

Теория психосоциального развития Эрика Эриксона[править | править код]

Э. Эриксон выделяет восемь фаз в психосоциальном развитии человека. Каждая из этих фаз, как и фазы в психосексуальном развитии по Фрейду, имеет свои задачи и может разрешиться благоприятно или же неблагоприятно для будущего развития индивида. Примерное соответствие этих фаз возрасту:^[6]^[7]^[8]

Младенчество (от рождения до 1 года)
Раннее детство (1—3 лет)
Игровой возраст, дошкольный (4—6 — 7 лет)
Школьный возраст (7—8 — 12 лет)
Юность (13—19 лет)
Молодость (от 19 до 35^[8]-39^[9] лет) — начало зрелости, период ухаживания и ранние годы семейной жизни, годы до начала среднего возраста
Зрелость (от 35-39 до 60 лет) — период, когда человек прочно связывает себя с определенным родом занятий, а его дети становятся подростками
Старость (от 60 лет) — период, когда основная работа жизни закончилась

Классификация АПН СССР (1965)[править | править код]

В 1965 году на симпозиуме Академии педагогических наук СССР была принята следующая возрастная периодизация

[10]:

Биологический возраст[править | править код]

Возрастная периодизация в медицине опирается на соответствующие возрасту анатомические и физиологические особенности организма. Для периодизации детского возраста учитывается степень приспособленности к условиям окружающей среды, с которыми связана специфика ухода и воспитания ребенка. Условные периоды биологического возраста^[11]:

Возрастные периоды у детей

Период новорождённости (неонатальный период) — первые 4 недели
Грудной период: от 4-х недель до 1 года
Раннее детство: 1—3 года
Дошкольный возраст: 3 года — 6—7 лет
Младший школьный возраст: 6—7 — 10/12 лет
Подростковый период:
- девочки: 10 — 17—18 лет
- мальчики: 12 — 17—18 лет

Возрастные периоды взрослого человека

Юношеский период
- юноши: 17 — 21 год
- девушки: 16 — 20 лет
Зрелый возраст (1 период)
- мужчины: 21—35 лет
- женщины: 20—35 лет
Зрелый возраст (2 период)
- мужчины: 35—60 лет
- женщины: 35—55 лет
Пожилой возраст: 55/60—75 лет
Старческий возраст: 75—90 лет
Долгожители — 90 лет и более

Сколько времени между поколениями? Вот век-это 100 лет….а поколение?

В семье поколение измеряется разницей в возрасте между детьми и родителями, а в более глобальных масштабах обычно десятилетиями. Поколение 60-х, 70-х, 80-х….

это разница между деьми…

Это условное понятие, поэтому, сколько ни старайся, так и не сможешь точно определить, сколько же нужно времени для формирования одного поколения.

Разница в возрасте на 20-25 лет — это люди разного поколения.

Для общества в целом — десятилетие, для истории семьи примерно 20-25 лет. Мы можем говорить о поколении тридцатых, поколении семидесятых; можем говорить 4-е, 5-е поколение, рождающееся поколение (это поколение в истории семьи, когда у молодых начинают появляться дети. Вот, пока все дети этого поколения не родятся, оно — рождающееся.

я думаю поколение это где-то 20 лет, приблизительно столько времени проходит между рождением новых членов семьи, рода.

10 лет.

Например поколение 80х, 90х, и т. д.

Разница между поколениями каким количеством лет измеряется?

Дело не в годах а в мировоззрении, только и всего…

Сократ был тоже недоволен молодёжью! Так что всё повторяется.

25-30 лет.
Средний возраст рождения детей, т. е. нового поколения.

измерение поколения 25 лет, но это все относительно

Возрастные рамки измеряются в пределах 25 лет. Так принято считать. Эту цифру можно увидеть во многих местах где затрагивается проблема поколения.

Это очень простой вопрос. Поколение считается 20 лет. другими словами — детородный возраст. И те, кто ворчит на новое поколение явно морально устарели. А МНЕ НРАВИТСЯ НЫНЕШНЯЯ МОЛОДЁЖЬ. Правда им труднее сегодня, чем было нам. Я жила в счастливое время. Когда любить можно было человека и совсем не думая о его кошельке. Мы с мужем поженились рано и было у нас две стипендии, и две раскладушки, правда спали мы на одной, но она была такой удобной и денег нам хватало, и целоваться мы бегали на берег реки, а сейчас деньги не дают хоть на минуточку почувствовать, что такое любовь

Поколение защищавших Родину и откосивших от армии!

ой, не туда ответ написала….

7 лет вообще-то